| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把诗句补充完整。 采莲曲 朝代______ 诗人______ 荷叶罗裙______，芙蓉______两边开。 ______，______。 |
| 1、 | 根据语境给划线字注音。 ①爸爸每天需要挑______水浇花。 ②煤油灯要灭了，得挑______一下灯芯才行。 ③他这种行为是挑______拨离间。 |
| 2、 | 读句子，写汉字，选出划线字的正确读音。 面对可lián______的蜜蜂的求jiù______，小羊几______（jǐ jī）乎没有一点儿办法。它只能liú______着眼lèi______答______（dā dá）应蜜蜂会尽快找人帮忙。就suàn______别人来不及赶到，它也一定会回来陪蜜蜂的。 |
| 3、 | 课文《胡萝卜先生的长胡子》整体梳理。 胡萝卜先生先后用他的长胡子帮助过 ______ 、______。 |
| 4、 | 根据课文《大自然的声音》内容填空 ( 1 )不一样的树叶，有不一样的________；不一样的季节，有不一样的________。 ( 2 )小溪________地流向河流，河流________地流向大海，大海________地汹涌澎湃。从一首________的山中小曲，唱到________的海洋大合唱。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
课内阅读
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，
每逢佳课倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
( 1 )这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。( 2 )这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，________的思想感情，因此朗读时语速要（慢 快）________，声音应稍（低缓 高昂）________。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句________。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
( 1 )文中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一次“看”，是鸟儿费尽周折，终于找到了好朋友树，它可能在想：________。第二次“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，它可能在想：________。从下面的词语中选择三个或三个以上，发挥想象，编一个童话故事。写之前先想一想：故事发生在什么时候？什么地方？故事里有哪些角色？他们之间发生了什么事？
没过多久 早晨 国王 到了 列车 家乡
提示：①给文章取一个自己喜欢的题目；②把事情写清楚，把句子写通顺；③字数在200字左右。
