| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 背一背，填一填。 ( 1 )灯不拨________，理不辩________。 ( 2 )________走遍天下，________寸步难行。 ( 3 )一时强弱在于力，________。 |
| 1、 | 运用学到的方法解释下列加下划线的词语。 ( 1 )我发现有一颗牙松了，这颗摇摇欲坠的牙让我很难受。 摇摇欲坠：________ ( 2 )今日沙坪坝区的语文界大咖齐聚树人小学，进一步研讨“交互式学本课堂”的教育教学方法。大咖：________ ( 3 )他对您大驾光临感到十分荣幸。光临：________ | ||||||||||
| 2、 | 我是拼音小能手
| ||||||||||
| 3、 | 写一写
| ||||||||||
| 4、 | 按课文内容填空。 ( 1 )一时强弱在于力，________。 ( 2 )秋天的雨，带给大地的是________，带给小朋友的是________。 ( 3 )金色的草地会变颜色：早晨是________色，中午是________色，傍晚是________色。 ( 4 )众皆________，光________击瓮破之，水迸，儿得活。 ( 5 )《饮湖上初晴后雨》描绘的是________（季节）迷人的风景。诗中把________比作________，写出了西湖的神韵。 ( 6 )通过本学期的学习，我们认识了________的孙中山，认识了________的蚂蚁队长，认识了________的白求恩……真是收获多多。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
阅读短文，回答问题。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【注释】①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
( 1 )结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。少________(shǎo shào) 相________(xiānɡ xiànɡ)
( 2 )从诗中找出两对意思相反的词语。________——________
________——________
( 3 )“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它cōnɡ cōnɡ地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的nà duī红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
我暗暗钦佩：cōnɡ mínɡ的小东西，tōu zǎo的本事可真高明啊！
( 1 )看拼音，把文中的词语补充完整。cōnɡ cōnɡ | nà duī | cōnɡ mínɡ | tōu zǎo |
________ | ________ | ________ | ________ |
“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”要读出________的语气。
题目：美丽的___________
要求：①在横线上填写一个地名，如校园、花园、西湖、九赛沟等，将题目补充完整；②抓住这个地方的特点，写出其吸引人的地方；③语句通顺，条理清晰，不得抄袭。
