| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把诗句或俗语补充完整。 ( 1 )意欲捕鸣蝉，________。 ( 2 )停车坐爱枫林晚，________。 ( 3 )________，无理寸步难行。 ( 4 )一个篱笆三个桩，________。 |
| 1、 | 我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响着我们的生活。三年级（1）班的同学们已经花了一周的时间收集了很多身边的小事儿，正准备交流下呢！结果，大家七嘴八舌地说了起来，班长多多觉得有点乱，就让大家分成两组，第一组说一下发现了哪些不文明的现象，第二组说一下发现了哪些让人感动的小事，班长多多来记录内容。你来帮他把这些内容补充完整吧。 第一组：我们发现了很多不文明的现象，有______这些不文明的行为都是不对的，我们应该______ 第二组：我们发现了很多让人感到温暖的小事，有______这些让人感动的行为都是值得我们学习的，我们应该______ |
| 2、 | 根据意思，选出恰当的字词填在横线上。 窟窿 安心 孵 偶尔 极 ①表示达到最高程度。______ ②鸟类伏在卵上，用体温使卵内的胚胎发育成雏鸟。______ ③心情安定。______ ④间或；有时候。______ ⑤洞。______ |
| 3、 | 把下列词语补充完整 ①日夜______卫 ②四脚______天 ③相互交______ ④风景______美 ⑤全身______甲 |
| 4、 | 选词填空。 固然 虽然 忽然 发明 发现 ①这样______安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛和乌龟。 ②天气______很热，人们干的还是热火朝天。 ③发明家______有了一个新的想法。 ④又矛和盾的集合，发明家______了坦克。 ⑤小明最近______了一个秘密。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
( 1 )读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。A．想象各种野花美丽而清香。
B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。
D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________
②在每一朵小花上________
③在每一滴汗水里________
④在每一颗绽开的谷粒里________
( 2 )对诗中画波浪线的句子理解正确的是（ ）公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
( 1 )给文中划线词换上一个意思相近的词。非常________ 经常________
( 2 )写出文中的数量词：________.题目：我的好朋友
要求：（1）抓住人物特征及他（她）做过的一两件事。（2）按照顺序进行写作，叙事要具体。
