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2021年武汉市硚口区崇仁寄宿学校三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、请把下列诗句补充完整。
( 1 )意欲捕鸣蝉,________。
( 2 )两岸猿声啼不住,________。
( 3 )________,闻歌始觉有人来。
二、 填空题(分值:20分)
1、根据语境填一填。
( 1 )在横线上填入描写秋天的四字词语。(不重复)

一个________的季节悄然而至。山坡上,________;果园里,________。我不由得感叹道:“秋天,真美啊!”

( 2 )走进秋天的山林,看到火红火红的枫叶,我不禁吟诵起唐朝诗人杜牧的诗句:“________,________。”欣赏着荷塘美景,看到采莲的姑娘,我又想起了诗句:“荷叶罗裙一色裁,芙蓉________。”来到天门山,看到波涛滚滚的长江,我又想起了诗句:“________,________。”
2、给多音字组词。

吗:má______ ma______压:yà______ yā______。

担:dān______ dàn______ 中:zhòng______ zhōng______弹:dàn______ tán______。

3、照样子,写词语(限写三个)。

从早到晚(含反义词)______、______、______。

哈哈大笑(AABC词语)______、______、______。

4、给下列句子中划线的字换个偏旁,变成恰当的字,填在横线上。

①这棵茂密的枣树上挂满了一______玛瑙似的红枣。

②小小的鱼钩垂入了村边的水______里。

③顽皮的小弟弟神气活现地______出了自己的小手。

④漂亮的小姑娘______地笑了,那愉快的神情可爱极了。

三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读古诗,回答问题。

夜书所见

萧萧 , 动客情。


挑促织,夜深篱落 。

( 1 )将古诗补充完整。
( 2 )本诗的作者是________代诗人________。
( 3 )诗的前两句渲染了一种________的氛围。
( 4 )“动客情”在此处有两层意思,分别是( )
A: 秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B: 勾起诗人的思乡之情。
C: 引起诗人对童年往事的回忆。
D: 勾起诗人对梧桐树的怀念。
五、 语段阅读(分值:20分)
阅读短文,完成文后练习。

放青蛙

星期五下午,小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上,看见一个老爷爷在路边卖青蛙,盆里只剩一只青蛙了。小刚想:“青蛙是有益的动物,我们得保护它。”于是,他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙,对伙伴们说:“我们到郊外把它放了吧。”

他们来到郊外的池塘边,小刚在池塘边蹲下,双手小心翼翼地捧着青蛙说:“小青蛙,去找你的伙伴吧,去找你的家吧!”小青蛙一下子就蹦进了池塘里,欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着,好像在说:“谢谢你们,小朋友,你们放了我的伙伴,我们会把庄稼保护得更好。”

( 1 )请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。

①形容谨慎小心,一点不敢疏忽。________

②形容很留恋,十分舍不得。________

( 2 )找出描写小刚心理活动的句子。

( 3 )读了这篇文章,我明白了( )
A: 要保护伙伴
B: 要保护有益的动物。
六、 写作题(分值:30分)
快乐习作。

生活中哪种现象引起了你的关注?你对这种现象有什么看法?请自拟题目,写一篇不少于300字的作文,注意要把这种现象和自己的看法写清楚。

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