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2021年涉县井店镇井店南队小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、结合语境填空。
( 1 )所谓“________,________”,告诉我们一时的强弱在于力量的大小,但长期的胜负是看谁能更好地顺应历史发展潮流,谁更在理。
( 2 )遇到困难,不要害怕,只要我们团结起来,终究能够克服它,俗语“________,________”说的就是这个道理。
( 3 )丁丁和当当在背句子,丁丁说“灯不拨不亮”,当当对“________”;丁丁说“________”,当当对“无理寸步难行”。
( 4 )“________,________”表现了诗人对深秋枫林晚景的喜爱与赞美。
( 5 )“________,________”表现了秋天硕果累累的丰收景象,表达了诗人对好友的勉励。
( 6 )“________,________。”这“千古一比”写出了西湖景色的美不胜收。
( 7 )这学期,我懂得了很多做人的道理。与人交往,我想到了《孟子》中的“________,________”。即使自己有不顺心的事,也不要把怒气发到别人的身上,就像《论语》中说的“________,________”。
( 8 )“七月的天,孩子的脸。”站在西湖边上,天气一会儿晴,一会儿雨,湖光山色不断变幻着,我不由得吟诵道:“水光潋滟晴方好,________。”
二、 填空题(分值:20分)
1、

选词填空。

果然 竟然 突然

①______从路边跑来一只狗。

②面对这场灾难,她______说出这种没有人性的话来。

③天气预报说今天下午有雨,______就下雨了。

2、写出下列句子所运用的修辞手法。

①秋天的雨,是一把钥匙。______

②它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。______

③红红的枫叶像一枚枚邮票……______

3、照样子写词语,再选词填空。

懒洋洋 静______ 兴______ 空______

闹______ 慢______

①他拿着奖品______地跑回了家。

②屋子里什么也没有,______的。

③壮壮______地从座位上站了起来,好像极不情愿似的。

④苹苹______地打了个哈欠,她要去睡觉了。

4、词语积累

ABCC式:

秋风______ 果实______ 流水______ 来去______

三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)

阅读短文,回答问题。

回乡偶书①

(唐)贺知章

少小离家老大②回,乡音③无改鬓毛④衰。

儿童相见不相识,笑问客从何处来。

【注释】①偶书:随便写的诗。偶,说明诗写作得很偶然,是随时有所见、有所感就写来的。②老大:年纪大了。③乡音:家乡的口音。④鬓毛:额角边靠近耳朵的头发。

( 1 )结合注释,给诗中划线的字选择正确的读音。

少________(shǎo shào) 相________(xiānɡ xiànɡ)

( 2 )从诗中找出两对意思相反的词语。

________——________

________——________

( 3 )“儿童相见不相识”的原因是什么呢?请用诗中的句子回答。

五、 语段阅读(分值:20分)
语段阅读(二)

《海滨小城》(节选)

小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

( 1 )找出文段的中心句。
( 2 )这段话描写的场景是小城的________,是围绕“________”这句话来写的。庭院的主要特点是________。
( 3 )文段中画“ ”的句子是一个________句,把________比作“________”。
( 4 )树木给小城增添了迷人的味道和颜色:桉树叶子散发出________,凤凰树的花让小城好像笼罩在________。
( 5 )“凤凰树开了花,开得那么热闹”,这里的“热闹”是指( )
A: 凤凰树开花了,人们都来观看,十分热闹。
B: 凤凰树的花开得十分鲜艳、旺盛。
C: 凤凰树下人很多。
D: 小城赏花的人很多。
六、 写作题(分值:30分)
习作表达。

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