| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗《饮湖上初晴后雨》。 |
| 1、 | 照样子，写一写（每题写出3个）。 红彤彤ABB______ ______ ______ 认认真真AABB______ ______ ______ 亦步亦趋ABAC______ ______ ______ |
| 2、 | 根据课文内容，在横线上填上合适的词语。 ( 1 )语文书中有风景，这个学期的学习中，我们游览了________的西沙群岛，认识了________的白求恩，读了丹麦作家安徒生写的童话故事《________》，我还在课外读过其它童话故事，如《________》。 ( 2 )这学期我积累了许多古诗词：“远上寒山石径斜，________。”“群儿戏于________，儿________瓮，足跌________。” |
| 3、 | 写出反义词。 热闹—______ 美丽—______ 清澈—______ |
| 4、 | 在下面的横线上填上恰当的量词 一______邮票 一______扇子 一______颜料 一______秋雨 一______钥匙 一______歌曲 一______叶子 一______杨树 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
游山西村
宋 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
( 1 )头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（ ）（多选）A．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
C．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（ ）
②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（ ）
③写作者主观心境的句子是（ ）
( 5 )本诗的线索是 ， 全诗句句紧扣“ ”字来写，因而主线突出又层次分明。（ ）①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
②他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。
③雨一来，他们便放假了。
④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌袭地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
( 1 )联系上下文理解第③段中“放假了”的意思。①②段：________ ③④段：________
A.下雨了，花孩子们放假了，他们冲出了学校。
B.花孩子们在地下的学校里上学，做功课。
( 4 )围绕着“关了门做功课”想一想，花孩子们在学校里做了哪些功课？翻译句子
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
