| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 古诗名句积累。 ( 1 )两岸青山相对出，________。 ( 2 )水光潋滟晴方好，________。 ( 3 )遥望洞庭山水翠，________。 ( 4 )________，千里江陵一日还。 |
| 1、 | 选词填空。 果然 居然 ①科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他______找到了木匣子。 ②平时一声不吭的他，这次______敢上台竞选班长。 用心 精心 ③这次展出的艺术品都是同学们______制作的。 ④她每件事都做得很好，是因为她平时做事很______ |
| 2、 | 给下列多音字注音 ①天气真闷 ______啊！一定是快要下雨了。 ②不知道什么原因，这几天我的心里很烦闷 ______。 ③燕子低飞，几 ______乎要触到地面了。 ④几 ______只灰雀在枝头上欢蹦乱跳的歌唱。 ⑤尽 ______管风很大，我还是骑车到了学校。 ⑥小路的尽 ______头是一片火红的枫林。 |
| 3、 | 在横线上填上合适的词语。（不能重复） ______的赵州桥 ______的赵州桥 ______的赵州桥 ______的劳动人民 ______的劳动人民 ______的劳动人民 |
| 4、 | 按课文内容填空。 ( 1 )金黄色是给田野的，看，田野像________。橙红色是给果树的，橘子、柿子________，争着要人们去摘呢！ ( 2 )水，也是大自然的音乐家。________，他喜欢玩________。小雨滴________，一场________的音乐会便开始了。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
夜泛①西湖
[宋]苏载
菰②蒲③无边水茫茫，
荷花夜开风露香。
渐见灯明出远寺，
更待月黑看湖光。
注释：①泛：漂浮，泛舟。②菰（gū）：生长在浅水里的草本植物，开紫红色的花。③蒲（pú）：香蒲，一种草本植物。
( 1 )下列说法不正确的一项是（ ）。苦练——贝多芬的故事
在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。
“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。
“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？”
“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”
旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了。他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！”
( 1 )滴在旅客脸上的水是（ ）①“他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。”从这句话中，可以看出贝多芬是个怎样的人？
②从文章的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？
( 7 )你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？秋天来了，我们的周围都在发生着变化。同学们，你观察到了哪些变化？请你用日记的形式，写写你眼中的秋天。注意日记格式要正确。
