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2021年东莞市桥头镇第五小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、根据意思写出诗句
①说明好上加好,争取更大胜利______
②说明生命力强,比喻革命的烈火是扑不灭的______
③表达在节假日对亲人无限思念之情______
④常用来教育孩子要珍惜劳动果实______
二、 填空题(分值:20分)
1、给划线的字选择正确的读音。

监视(jiān jiàn)______ 忙碌(lù liù)______ 散落(lào luò)______

驮着(duò tuó)______ 刺猬(wèi wei)______ 云缝(fèng féng)______

捉迷藏(zhuō zuō)______ 草棚(cǎo chǎo)______

2、选字组词。

画 化

______学 ______册 绘______ 文______

合 和

______作 ______平 ______气 ______二为一

3、我会照样子写词语。

例:一串串

______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______

4、看图片,分别给下面的兴趣小组起个响亮、容易记住的名字。

______

______

______

______


三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读。

赠刘景文

宋
苏轼

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

( 1 )这首诗是诗人写赠给好友________的。诗的前两句________,抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。后两句________,揭示赠诗的________。( )
A: 宋轼;写景色;秋天;议景;原因
B: 刘景文;写景;秋末冬初;议景;目的
C: 刘景文;议景;秋末冬初;写景;目的
( 2 )在作者看来,一年中最美好的风光,莫过于_______的初冬景色。而橘树和______一样,是最足以代表人的______和______。( )
A: 橘黄橙绿;松柏;高尚品格、坚持的节操
B: 橙黄橘绿;松柏;高尚品格、坚贞的节操
C: 橙黄橘绿;松柏;不畏严寒、与众不同
( 3 )作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落,但也有硕果累累、成熟丰收的一面,而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写,是用来比喻________,虽已青春流逝,但也是人生成熟、________的黄金阶段,勉励朋友珍惜这大好时光,________、________,切不要意志消沉、妄自菲薄。( )
A: 人到老年;收获成功;乐观向上、继续努力
B: 人到青年;大有作为;淡泊名利、安居乐业
C: 人到壮年;大有作为;乐观向上、努力不懈
( 4 )古人写秋景,大多气象衰飒,渗透________情绪。然此处却一反常情,写出了深秋时节的________景象,显露了________,给人以昂扬之感。( )
A: 悲秋;丰硕;勃勃生机
B: 悲秋;美丽;喜人的果实
C: 赞秋;凄凉;悲秋
五、 语段阅读(分值:20分)
读文段,回答问题。

幼儿园

孩子们用餐时那种可爱的模样,真是少有!那些孩子有拿着两个勺子吃的,有用手吃的,还有将豆子一粒一粒地装入口袋里的,有把豆子用围裙包着捏碎吃的。有的看着苍蝇飞,有的因为旁边的孩子咳嗽把食物喷在桌子上,就一口东西也不吃了。

(选自《爱的教育》,有删改)

( 1 )这段话是围绕哪一句来写的?请画上横线。
( 2 )孩子们用餐时有哪些模样?请把相关的句子画上波浪线。
( 3 )这段话的结构方式是( )
A: 总一分。
B: 总一分一总。
C: 分一总。
六、 写作题(分值:30分)
生活中,总会有一些事令你难以忘怀。比如,第一次做蛋糕、在比赛中获奖、去游乐园玩、做错事受教育等,这些事之所以令你难忘,是因为它们或让你高兴,或让你伤心,或让你受到启发……下面把你最难忘的一件事写下来吧。

要求:①题目自拟;②把事情的经过写清楚,注意表达出自己的真情实感;③字数在300字左右。

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