| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 填写名言,契而不舍的名言补充： ①______水滴石穿 ②人贵有恒，何必______ ③骐骥一跃不能______ ,驽马______功在不舍 |
| 1、 | 读课文《掌声》，根据意思写词语 ①肢体、器官或其功能方面的缺陷。______ ②依照次序一个接替一个，周而复始。______ ③拿不定主意。~不定。______ ④人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。有时也指不愉快的情感。______ ⑤愁闷。______ | ||||||||||||
| 2、 | 看拼音，写字词，并填空。 ( 1 )我坐在船舱里，看见一只cuì________鸟静 qiāo qiāo________地停在船头。它的yǔ________毛是cuì________绿的，比鹦鹉还漂亮，它还有一张红色的长zuǐ________，它bǔ________鱼的速度快非常快。 ( 2 )船夫yòng lì________地摇着橹，船头发出奇怪的xiǎng shēng________。原来是一只小鸟。我心想：它搭载我们的船干什么呢？ ( 3 )第2小题中的加点汉字的部首是________，第八笔是________。这个字在字典中的解释有①连接在一起；②支，架；③把柔软的东西放在可以支架的东西上；④乘，坐（车、船、飞机等）。在“搭船”一词中，“搭”字应选第________种解释（填序号） | ||||||||||||
| 3、 | 想一想，选一选。
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| 4、 | 写出近义词。 惊愕______ 诡秘______ 本事______ 清楚______ 兴许______ 径直______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
望天门山
唐________
天门________江开，
碧水东________。
两岸青山________，
________一片日边来。
( 1 )把古诗作者及内容补充完整。望天门山
唐________
天门________江开，
碧水东________。
两岸青山________，
________一片日边来。
( 2 )这首诗中，诗人用哪些动词写出了天门山一带的雄奇阔远？（ ）A．《独坐敬亭山》 B．《早发白帝城》 C．《望庐山瀑布》
①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。________
②相看两不厌，只有敬亭山。________
③飞流直下三千尺，疑是银河落九天。________
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
( 1 )关注有新鲜感的词语，学会联系上下文理解下面的词语。照例：________
( 2 )关注有新鲜感的词语，可以从中体会到人物的品质。文中“壮着胆子”表现了孙中山的________品质。
( 3 )朗读文中画横线的句子时，重音应该读在哪个词上？写出来。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。________
( 4 )“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这句话的意思是（ ）
