| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 补充句子。 ①温故______。 ②三人行，______焉。 ③______，不亦乐乎？ ④知之为知之，______，是知也。 |
| 1、 | 按课文填空。 ( 1 )本学期我们一起领略的西湖美景，苏轼在《饮湖上初晴后雨》中也是这样赞叹道：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。________，________。” ( 2 )诗人杜牧在《山行》中写道：“停车坐爱枫林晚，霜叶________。”其中，“坐”是________的意思。 ( 3 )当微风拂过，那声音________，好像呢喃细语，让人感受到________；当________，整座森林都________，合奏出一首________，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 ( 4 )有理走遍天下，无理________。 | ||||
| 2、 | 为划线字选择正确读音。
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| 3、 | 选词填空。 ( 1 )威胁 威力 原子弹可怕的________，震惊了全世界。 洪水正________着整个村庄。 ( 2 )沉重 沉着面对考试卷，他________冷静，毫不慌张。 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来________。 | ||||
| 4、 | 课文《胡萝卜先生的长胡子》整体梳理。 胡萝卜先生先后用他的长胡子帮助过 ______ 、______。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
读诗《望天门山》《饮湖上初晴后雨》内容回顾
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合提时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
( 1 )文中画横线的句子是一个________句，这句话把________比作________。在我看来，蒲公英的花还可以比作________。早上，草地________，因为蒲公英________；
中午，草地________，因为蒲公英________；
傍晚，草地________，因为蒲公英________。
( 4 )你还观察过身边哪些事物的变化？请试着写一例。（例如：睡莲早晚的不同状态，小猫的眼睛在白天和夜晚的不同状态。）
花园、果园、小河、田野……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！抓住景物的特征，全面细致、有序的叙述，把自己的感受写进去，是习作富有想象力。以“这儿真美”为题，不少于300字。
