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2021年定塘镇大塘小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、按古诗原文补充诗句。

干山鸟飞绝,______

孤舟蓑笠翁,______

(柳宗元《江雪》)

二、 填空题(分值:20分)
1、读拼音,写词语。

zǎo chén______,同学们chuān dài______不同,来到学校。xiān yàn______的fú zhuāng______把学校dǎ bàn______得绚丽多彩……zhèn yǔ______落下的时候,湿润的东风走过huāng yě______,在竹林中吹着kǒu dí______。花儿在绿草上tiào wǔ______、kuáng huān______。

2、辨字组词。

壁______ 裳______ 扬______ 猜______ 笛______

臂______ 赏______ 杨______ 清______ 宙______

3、写出下列字词的近义词或反义词。
( 1 )写近义词:

飞快——________ 偶尔——________ 漂亮——________

( 2 )写反义词:

飞快——________ 偶尔——________ 开始——________

4、

结合课文,解释词语。

飘荡:______

倒映:______

环绕:______

三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读。

夜书所见

宋
叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

( 1 )这首七言古诗是________诗人_______在异乡_______之作。( )
A: 唐;叶绍翁;触景生情
B: 南宋;叶绍翁;触景生情
C: 南宋;叶绍翁;兴致偶发
( 2 )此诗以叠字象声词置于句首,一开始就唤起读者_______的联想,造成秋气萧森的意象,并且用_______反衬出秋夜的_______。接着用一“送”字,静中显动,引出“寒声”。( )
A: 听觉形象;声音;喧闹
B: 视觉形象;声音;寂静
C: 听觉形象;声音;寂静
( 3 )“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”这两句用“_______”、“_______”和“_______”写出了秋意的_______,实际上是用以衬托客居心境的_______。( )
A: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;凄凉
B: 梧叶、江上秋风、客情;清冷;凄凉
C: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;悠闲
( 4 )儿童夜捉_______,勾起诗人对_______的回忆。诗歌流露出_______之情。( )
A: 促织;家乡;留恋家乡
B: 促织;童年生活;对家乡的怀念
C: 促织;童年生活;留恋童年生活
五、 语段阅读(分值:20分)
课内阅读。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

( 1 )请用联系上下文或查词典的方法理解“波澜壮阔”。

波澜壮阔:________

( 2 )用波浪线画出选段的中心句。
( 3 )“一首轻快的山中小曲”指的是________,“波澜壮阔的海洋大合唱”指的是________
( 4 )“从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”请写出小雨滴的变化过程:

雨滴——________——________——________

( 5 )分析画横线的句子的特点,特别注意加点词语,并仿写一句。
六、 写作题(分值:30分)
天门山、西湖、西沙群岛、海滨小城、小兴安岭。祖国的每一座山,每一片水,每一座城市都是那么美丽富饶。请你来介绍一下你的家乡吧,你可以说说那里的风景、那里的物产或者当地人喜欢的美食。

要求:写作的时候,试着运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写。尽可能用上最近学到的词语。

①题目:家乡的

②字数在300字左右。

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