| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 背写古诗。 山行（唐）杜牧 |
| 1、 | 看拼音写词语。
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| 2、 | 课文按由______到______的顺序，先写海滨小城的大海和______上的景物，接着写了小城里的______、______、______，这座海滨小城真是又______又______。 | ||||||||
| 3、 | 照样子，写一写（每题写出3个）。 红彤彤ABB______ ______ ______ 认认真真AABB______ ______ ______ 亦步亦趋ABAC______ ______ ______ | ||||||||
| 4、 | 我能给下面的句子加上标点。 ①我和弟弟常常在草地上玩耍______ ②这是为什么呢______ ③多么有趣的蒲公英______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
阅读短文，回答问题。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【注释】①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
( 1 )结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。少________(shǎo shào) 相________(xiānɡ xiànɡ)
( 2 )从诗中找出两对意思相反的词语。________——________
________——________
( 3 )“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。放青蛙
星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它。”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊外把它放了吧。”
他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦进了池塘里，欢快地游来游去。一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。”
①形容谨慎小心，一点不敢疏忽。________
②形容很留恋，十分舍不得。________
题目：_____________和____________
要求：1.把题目补充完整；2.写一篇童话或离言；3.想象丰富，语句通顺。
