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2021年常州市兰陵小学三年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
| 1、 | 日积月累。 ( 1 )意欲捕鸣蝉,________。 ( 2 )________,霜叶红于二月花。 ( 3 )灯不拨不亮,________。 ( 4 )一年好景君须记,________。 ( 5 )________是给田野的,看,田野像________。橙红色是给________的,橘子、柿子________,争着要人们去摘呢! |
二、 填空题(分值:20分)
| 1、 | 选择正确的词语:
A.继续 B.连续 C.陆续 ( 1 )我军的伤员________从火线上抬下来。 ( 2 )白求恩大夫在手术台旁,________工作了六十九个小时。 ( 3 )白求恩低下头,________给伤员做手术。 |
| 2、 | 给划线字选择正确的读音。 眼馋______(chán cán) 缓______慢(hǎn huǎn) 刺______猬(cì chì)
恍______然(huǎng guāng) 聪______明(cōng chōng) 偷______枣(tōu toū) |
| 3、 | 读句子,选出加下划线的字的正确读音。 ( 1 )刚调 ________(diào tiáo)来的老师不知道英子因小时候生病落 ________(lào luò)下了残疾。 ( 2 )苹苹舍 ________(shě shè)不得奶奶离开,拉着奶奶几 ________(jī jǐ)乎要哭了。 ( 3 )爸爸答 ________(dā dá)应了龙一鸣的请求,暑假 ________(jiǎ jià)带他去北京游玩。 ( 4 )我要尽 ________(jǐn jìn)力把这件事处 ________(chǔ chù)理好。 |
| 4、 | 看拼音写词语。
guān chá | cuì lǜ | guī zé | jiù mìng | chuān dài | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | qiáng bì | mǎn zài | yán hán | chì bǎng | yáo huàng | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
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三、 改错题(分值:10分)
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
古诗鉴赏(二)
饮湖上初晴后雨
宋 苏轼
水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
( 1 )“水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。”诗人既写了______,又写了______;既有______之景,又有______之韵。( )
A: 湖;山;春天;夏天
B: 湖光;山色;晴和;雨天
C: 湖光;山色;温暖;凉爽
( 2 )“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻______,不仅赋予西湖之美以______,而且______,情味隽永。( )
A: 西湖;生命;新奇别致
B: 美景;生命;新奇怪异
C: 晴天的西湖;活力;别有情趣
( 3 )“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作______,两者的相似之处是______。这两句运用了______修辞手法,“淡妆”与前面“______”相照应,”浓抹”与前面“______”相照应,“相宜”与“______”、“______”相照应。( )
A:
西施;淡妆浓抹总相宜;比喻;潋滟;空蒙;好;奇
B: 西施;淡妆浓抹总相宜;夸张;空蒙;潋滟;好;奇
C: 西施;淡妆浓抹总相宜;比喻;空蒙;潋滟;好;奇
五、 语段阅读(分值:20分)
课外阅读。
秘密
①盖尔出生了,爸爸妈妈既喜悦又担心,因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。
②转眼间,盖尔三岁了,父母把他送到幼儿园。晚上他从幼儿园回来,一进门就急切地喊:“迪克说我是怪物!为什么我比其他小朋友多一根手指头?”说完大哭起来。大家沉默了,盖尔的伤心令爷爷感到不安。突然,爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指压在手掌心里。
③爷爷会心一笑,抱起盖尔放在膝盖上:“宝贝你看,爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。从你出生那天起,它就开始睡觉了,到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手,把大拇指压在掌心,然后掌心朝下,并把盖尔的左手掌心朝上,当两只手靠在一起的时候,正好十个手指,不多也不少。“哦,我知道了,爷爷的大拇指偷懒不听话,所以我就替您长了一个手指,是这样吗?”天真的盖尔自豪地笑了。小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任——帮助爷爷。
④爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友,也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母,并请他们一起保守这个秘密。小朋友们再也不嘲笑盖尔了,还佩服他小小年纪就能帮助大人。
⑤从此以后,只要见到盖尔,爷爷右手的大拇指就会压进掌心。时间一长,这根指头就麻麻地痛,得用左手帮忙才能慢慢舒展开。久而久之,爷爷竟然习以为常。时时刻刻藏起右手大拇指,也习惯了用四根指头吃饭。不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是这样的。盖尔自从听了爷爷的故事后,对第六指特别关爱,冬天,还特意涂上一层厚厚的防裂霜。他觉得这是爱爷爷的一种表现。
⑥五年后,爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。盖尔把手藏在背后,急切地喊:“这是我帮爷爷长的手指,怎么能切除呢?除非爷爷的大拇指醒过来!”
⑦可是,爷爷的手指五年来一直压在掌心,已经变形萎缩,不可能重新扳直了。当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后,一股暖流涌上心头。他找来纱布把大拇指缠住,然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直,盖尔的第六根手指可以完成使命了。盖尔这才听话地去做手术,成功切除了多余的那根手指。而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久,却始终没有舒展开。
⑧爷爷去世后,父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻,盖尔感受到前所未有的震撼。因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。
( 1 )概括短文的主要内容。
( 2 )第⑤自然段中“久而久之,爷爷竟然习以为常。”这句话中的“习以为常”指的是:________
( 3 )文中两次写到“盖尔急切地喊”,你从中分别体会到什么?
( 4 )结合短文内容回答,为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”?
( 5 )文中的爷爷给你留下了怎样的印象?结合短文内容说明理由。
六、 写作题(分值:30分)
写一个你熟悉的人物,注意写出他(她)的特点。题目自定。
-----------------小学三年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】忽然闭口立 ( 2 )【第1空】停车坐爱枫林晚 ( 3 )【第1空】理不辩不明 ( 4 )【第1空】最是橙黄橘绿时 ( 5 )【第1空】金黄色 【第2空】金色的海洋 【第3空】果树 【第4空】你挤我碰
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】C ( 2 )【第1空】B ( 3 )【第1空】A
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| 2、 | 【第1空】chán 【第2空】huǎn 【第3空】cì 【第4空】huǎng 【第5空】cōng 【第6空】tōu
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| 3、 | ( 1 )【第1空】diào 【第2空】lào ( 2 )【第1空】shě 【第2空】jī ( 3 )【第1空】dā 【第2空】jià ( 4 )【第1空】jìn 【第2空】chǔ
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| 4、 | 【第1空】观察 【第2空】翠绿 【第3空】规则 【第4空】救命 【第5空】穿戴 【第6空】墙壁 【第7空】满载 【第8空】严寒 【第9空】翅膀 【第10空】摇晃
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三、 改错题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】坝 【第2空】坪 【第3空】带 【第4空】戴 【第5空】份 【第6空】扮 【第7空】乎 【第8空】呼 【第9空】漂 【第10空】飘 【第11空】竟 【第12空】敬 【第13空】召 【第14空】招 【第15空】状 【第16空】壮 【第17空】结 【第18空】洁 【第19空】胶 【第20空】跤
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )B
( 2 )A
( 3 )C

五、 语段阅读(分值:20分)答案
( 1 )要点:小盖尔多长了一根手指,同伴嘲笑他。爷爷藏起自己右手大拇指,让盖尔明白自己是替爷爷多长了一个手指;后来又包起已经伸不直的手指,让盖尔去做切除第六指的手术。爷爷去世后,明白真相的盖尔十分震撼。
( 2 )【第1空】“习以为常”指:爷爷养成这样的习惯——时时刻刻把右手大拇指藏起来,用四根手指吃饭。或者:爷爷只要见到盖尔,就把右手的大拇指压进掌心,这根指头痛时,得用左手帮忙才能舒展成了一种习惯。 第二次急切地喊:盖尔在表达拒绝做手术以及继续帮爷爷的决心。
( 3 )第一次急切地喊:盖尔被嘲笑后委屈,心中也充满疑惑;第二次急切地喊:盖尔在表达拒绝做手术以及继续帮爷爷的决心。
( 4 )这几年善意的谎言让盖尔幼小的心灵不再自卑和伤心;而且还让盖尔有了一份帮助爷爷的责任感。
( 5 )角度①:特别爱盖尔(或:自己的孙子);理由:用善意的谎言,保护孩子的自尊心不被伤害。为了孩子一直藏起大拇指,哪怕疼痛不能伸直,甚至都习以为常。 角度②:很有智慧;理由:看到雕塑,马上想出解决问题的办法,忍着自己的疼痛,保护小孙子盖尔不受到伤害。 角度③:很细心;理由:相处解决办法后,迅速把这个秘密告诉家人、朋友,幼儿园老师和小朋友家长,请大家帮助保守这个秘密,保护盖尔的自尊心。

六、 写作题(分值:30分)答案
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