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2021年分宜县杨桥中心小学三年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
| 1、 | 默写古诗 九月九日忆山东兄弟 ______ ______,______。 ______,______。 |
二、 填空题(分值:20分)
| 1、 | 照例句,将画线部分换成一个成语,写在括号里。 例:天空碧蓝碧蓝的,像刚刚用水洗过一样,只有在傍晚,西边的天空才会有几缕流云。(一碧如洗) ①在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不叫人心情舒畅,精神愉快呢?______ ②只见湖的南北西三面是接连不断,一起一落的山峦。______ |
| 2、 | 写出下列字词的近义词或反义词。 ( 1 )写近义词:
飞快——________
偶尔——________
漂亮——________ ( 2 )写反义词:
飞快——________
偶尔——________ 开始——________ |
| 3、 | 看拼音写词语。
zǎo chén | jiào shì | huāng yě | tiào wŭ | fang jià | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | míng lǎng | chàng gē | shuāng bì | zhāo yǐn | guó qí | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
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| 4、 | 骄傲的铁陶写错了一个字,您能像谦虚的陶罐那样帮助他吗?
京讶 (北京)(惊讶) 脑怒 | 价直 | 情敢 | ______、______ | ______、______ | ______、______ |
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三、 改错题(分值:10分)
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
根据对古诗的理解填空。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
( 1 )这首诗的作者是
________ 代诗人________ ,诗歌写了西湖 ________ 和________ 的景象,还以________比西湖,形象地写出了________的美,表达了作者________的思想感情。( 2 )下列分析不恰当的一项是( )
A: 首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾,波光粼粼的状态。
B: 次句描写雨中的山色,空蒙勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C: 最后两句将西湖比作西子,特别强调了西湖晴天山色尤其秀美。
D: 诗人在诗中抒发自己的感情,表达了对西湖的喜爱之情。
五、 语段阅读(分值:20分)
课外阅读。
秘密
①盖尔出生了,爸爸妈妈既喜悦又担心,因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。
②转眼间,盖尔三岁了,父母把他送到幼儿园。晚上他从幼儿园回来,一进门就急切地喊:“迪克说我是怪物!为什么我比其他小朋友多一根手指头?”说完大哭起来。大家沉默了,盖尔的伤心令爷爷感到不安。突然,爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指压在手掌心里。
③爷爷会心一笑,抱起盖尔放在膝盖上:“宝贝你看,爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。从你出生那天起,它就开始睡觉了,到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手,把大拇指压在掌心,然后掌心朝下,并把盖尔的左手掌心朝上,当两只手靠在一起的时候,正好十个手指,不多也不少。“哦,我知道了,爷爷的大拇指偷懒不听话,所以我就替您长了一个手指,是这样吗?”天真的盖尔自豪地笑了。小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任——帮助爷爷。
④爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友,也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母,并请他们一起保守这个秘密。小朋友们再也不嘲笑盖尔了,还佩服他小小年纪就能帮助大人。
⑤从此以后,只要见到盖尔,爷爷右手的大拇指就会压进掌心。时间一长,这根指头就麻麻地痛,得用左手帮忙才能慢慢舒展开。久而久之,爷爷竟然习以为常。时时刻刻藏起右手大拇指,也习惯了用四根指头吃饭。不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是这样的。盖尔自从听了爷爷的故事后,对第六指特别关爱,冬天,还特意涂上一层厚厚的防裂霜。他觉得这是爱爷爷的一种表现。
⑥五年后,爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。盖尔把手藏在背后,急切地喊:“这是我帮爷爷长的手指,怎么能切除呢?除非爷爷的大拇指醒过来!”
⑦可是,爷爷的手指五年来一直压在掌心,已经变形萎缩,不可能重新扳直了。当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后,一股暖流涌上心头。他找来纱布把大拇指缠住,然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直,盖尔的第六根手指可以完成使命了。盖尔这才听话地去做手术,成功切除了多余的那根手指。而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久,却始终没有舒展开。
⑧爷爷去世后,父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻,盖尔感受到前所未有的震撼。因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。
( 1 )概括短文的主要内容。
( 2 )第⑤自然段中“久而久之,爷爷竟然习以为常。”这句话中的“习以为常”指的是:________
( 3 )文中两次写到“盖尔急切地喊”,你从中分别体会到什么?
( 4 )结合短文内容回答,为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”?
( 5 )文中的爷爷给你留下了怎样的印象?结合短文内容说明理由。
六、 写作题(分值:30分)
梦中的世界是多么的神奇,请以“那晚我做了一个神奇的梦,我梦见自己变成了……”为作文开头,展开想象的翅膀,把我们带进你的美梦中,分享你的快乐吧!
要求:语句通顺;正确运用标点符号;题目自拟,250字左右。
-----------------小学三年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】王维 【第2空】独在异乡为异客 【第3空】每逢佳节倍思亲 【第4空】遥知兄弟登高处 【第5空】遍插茱萸少一人
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | 【第1空】心旷神怡 【第2空】连绵起伏
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| 2、 | ( 1 )【第1空】飞速 【第2空】偶然 【第3空】好看 ( 2 )【第1空】缓慢 【第2空】经常 【第3空】结束
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| 3、 | 【第1空】早晨 【第2空】教室 【第3空】荒野 【第4空】跳舞 【第5空】放假 【第6空】明朗 【第7空】唱歌 【第8空】双臂 【第9空】招引 【第10空】过期
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| 4、 | 【第1空】头脑 【第2空】恼怒 【第3空】价值 【第4空】直线 【第5空】情感 【第6空】勇敢
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三、 改错题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】坝 【第2空】坪 【第3空】带 【第4空】戴 【第5空】份 【第6空】扮 【第7空】乎 【第8空】呼 【第9空】漂 【第10空】飘 【第11空】竟 【第12空】敬 【第13空】召 【第14空】招 【第15空】状 【第16空】壮 【第17空】结 【第18空】洁 【第19空】胶 【第20空】跤
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )【第1空】宋
【第2空】苏轼
【第3空】早晨
【第4空】雨后
【第5空】西子
【第6空】西湖
【第7空】对西湖的喜爱
( 2 )C

五、 语段阅读(分值:20分)答案
( 1 )要点:小盖尔多长了一根手指,同伴嘲笑他。爷爷藏起自己右手大拇指,让盖尔明白自己是替爷爷多长了一个手指;后来又包起已经伸不直的手指,让盖尔去做切除第六指的手术。爷爷去世后,明白真相的盖尔十分震撼。
( 2 )【第1空】“习以为常”指:爷爷养成这样的习惯——时时刻刻把右手大拇指藏起来,用四根手指吃饭。或者:爷爷只要见到盖尔,就把右手的大拇指压进掌心,这根指头痛时,得用左手帮忙才能舒展成了一种习惯。 第二次急切地喊:盖尔在表达拒绝做手术以及继续帮爷爷的决心。
( 3 )第一次急切地喊:盖尔被嘲笑后委屈,心中也充满疑惑;第二次急切地喊:盖尔在表达拒绝做手术以及继续帮爷爷的决心。
( 4 )这几年善意的谎言让盖尔幼小的心灵不再自卑和伤心;而且还让盖尔有了一份帮助爷爷的责任感。
( 5 )角度①:特别爱盖尔(或:自己的孙子);理由:用善意的谎言,保护孩子的自尊心不被伤害。为了孩子一直藏起大拇指,哪怕疼痛不能伸直,甚至都习以为常。 角度②:很有智慧;理由:看到雕塑,马上想出解决问题的办法,忍着自己的疼痛,保护小孙子盖尔不受到伤害。 角度③:很细心;理由:相处解决办法后,迅速把这个秘密告诉家人、朋友,幼儿园老师和小朋友家长,请大家帮助保守这个秘密,保护盖尔的自尊心。

六、 写作题(分值:30分)答案
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