| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据情境填一填。 ( 1 )唐代诗人杜牧在深秋时节去山上游玩时，看到漫山的枫叶红似火，不由得写下“________，________”的诗句。 ( 2 )秋天到了，荷叶已经残败，菊花虽然也凋谢了，但枝叶还依然在风中挺立着，这让我想起了诗句：“________，________。” ( 3 )我和哥哥参加双人跳绳比赛，哥哥告诉我：“________，________。”最后，我们取得了胜利。 |
| 1、 | 给下列形近字组词。 司______ 持______ 惜 ______ 诚______ 同______ 诗______ 借______ 城______ |
| 2、 | 区别组词。 钱______ 抗______ 没______ 待______ 因______ 担______ 线______ 坑______ 投______ 持______ 困______ 但______ |
| 3、 | 读句子，给划线词换一个新词，句子的意思基本不变。 ①这座桥不但坚固______，而且美观。______ ②栏板上雕刻着精美的图案。______ |
| 4、 | 选词填空。 ( 1 )陆续 继续 连续 ①张晓敏________三年被评为优秀队长，我十分佩服她！ ②上课铃响了，同学们________走进教室。 ③听完老师的讲解，同学们又________完成练习题。 ( 2 )猛烈 热烈 激烈①全国人民________欢迎为国争光的乒乓球运动员归来。 ②天气十分寒冷，________的西北风呼呼地刮着。 ③齐会战斗在________地进行着，白求恩不停地为伤员做手术。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
夜书所见
萧萧 ， 动客情。
挑促织，夜深篱落 。
一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
( 1 )关注有新鲜感的词语，学会联系上下文理解下面的词语。照例：________
( 2 )关注有新鲜感的词语，可以从中体会到人物的品质。文中“壮着胆子”表现了孙中山的________品质。
( 3 )朗读文中画横线的句子时，重音应该读在哪个词上？写出来。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。________
( 4 )“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这句话的意思是（ ）秋天是一幅美丽的画卷，充满诗情画意；秋天是上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦；秋天是出海归来的渔船，满载人们的欣喜。请你以“秋天”为话题写一篇习作吧！写出你眼中的秋天。语句通顺，题目自拟。
