| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把下面的古诗补充完整。 所见 [清]袁枚 牧______， ______振______樾。 ______， ______。 |
| 1、 | 填近义词。 鲜艳—______ 飘扬—______ 湿润—______ 忽然—______ 照例—______ 详细—______ 清楚—______ 认真—______ 明朗—______ 潮湿—______ 凌乱—______ 增添—______ 难受—______ 舒服—______ 努力—______ 调皮—______ 准备—______ 安心—______ 根本—______ 发愁—______ 瑰丽—______ 茂密—______ 栖息—______ 威武—______ 温柔—______ 黎明—______ 兀立—______ 惊愕—______ 注视—______ 骤然—______ 热烈—______ 镇定—______ |
| 2、 | 读拼音，写出词语。 下来。 |
| 3、 | 千奇百怪的植物 ( 1 )花草树木的________、________、________，________，有着不同的趣味。 ( 2 )作者重点描写了________和________两种植物。竹子的特点是________，竹叶发出________的声音；棕榈树的特点是________，叶子像________。 |
| 4、 | 选出正确的读音。 着急（zhāo zháo）______ 着火（zhāo zháo）______ 看见（kān kàn）______ 看守(kān kàn)______ 磨刀（mó mò）______ 磨坊(mó mò)______ 藏身（cáng zàng）______ 藏族(cáng zàng)______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
课外阅读。
暮江吟
一道残阳铺水中，
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
( 1 )全诗描述深秋时候从________到________的景色。( 2 )诗中点明时间的诗句是：________；表现颜色的诗句是：________；表现形状的诗句是：________；表现诗人心情的诗句是：________。谁的本领大（节选）
①有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”
②风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
③太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
④第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”
⑤太阳说：“这有什么难的！"于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，哪儿还有力气摇船呢！
⑥这时，风“呼呼”地吹了起来。“起风啦__”船夫高兴地喊__“快挂帆吧__”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
⑦太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”
( 1 )下面的词语中，和“强烈”意思相反的词语是（ ）“起风啦__”船夫高兴地喊__“快挂帆吧__”
A: 。 ： ？我们周围有许多美丽的地方，请把身边的美景描绘出来介绍给别人吧！
写的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。如：
①我家小区里的小花园真美……
②秋天的田野就像一幅色彩斑斓的图画……
③家乡的小河一年四季都是那么美……
