2021年天津市河西区天津小学三年级上册语文期末测试试题

课内阅读。

夜书所见

宋
叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

( 1 )这首七言古诗是________诗人_______在异乡_______之作。（ ）
A: 唐；叶绍翁；触景生情
B: 南宋；叶绍翁；触景生情
C: 南宋；叶绍翁；兴致偶发
( 2 )此诗以叠字象声词置于句首，一开始就唤起读者_______的联想，造成秋气萧森的意象，并且用_______反衬出秋夜的_______。接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声”。（ ）
A: 听觉形象；声音；喧闹
B: 视觉形象；声音；寂静
C: 听觉形象；声音；寂静
( 3 )“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”这两句用“_______”、“_______”和“_______”写出了秋意的_______，实际上是用以衬托客居心境的_______。（ ）
A: 梧叶、寒声、江上秋风；清冷；凄凉
B: 梧叶、江上秋风、客情；清冷；凄凉
C: 梧叶、寒声、江上秋风；清冷；悠闲
( 4 )儿童夜捉_______，勾起诗人对_______的回忆。诗歌流露出_______之情。( )
A: 促织；家乡；留恋家乡
B: 促织；童年生活；对家乡的怀念
C: 促织；童年生活；留恋童年生活

阅读短文回答问题。

青青翠竹

青青翠竹，我们喜欢。

青青翠竹，是“绿色的宝矿”。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。

青青翠竹，有顽强不屈的品格。自古至今，为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当残雪还没有消融时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往寒来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。

青青翠竹，虚心有节，和松、梅被誉为“岁寒三友”，是中华民族不屈不挠精神的象征！

这篇短文是围绕“______”这句话来写的。抓住2、3、4三个自然段的第一句话来理解，可以知道短文写了竹子是______、它有______、它______三个特点。从______、______这些地方可以读出竹子的不畏严寒。

写作

生活中，你用心观察过什么事物或什么场景?请用日记的形式，把你的观察过程记录下来。要做到格式正确，句子通顺，能把看到的事物特点或场景写清楚。