| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 名言积累，请找出有关勤奋的名言。 ① ______ ② ______ ③ ______ ④______ ⑤______ |
| 1、 | 学会关注有新鲜感的词语。 ( 1 )孙中山小时候在私塾读书。 龙一鸣对“私塾”一词很感兴趣，他利用课文插图，知道“私塾”是指________。 ( 2 )先生拿着戒尺 ， 走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”壮壮利用课文插图，知道“戒尺”是指________；通过联系上下文，知道“厉声”的意思是________。 ( 3 )孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”关注有新鲜感的词语，可以从中体会到人物的品质。“学问学问，不懂就要问”表现了孙中山________的品质。 |
| 2、 | 根据意思选择相对应的词语。 悠闲 作坊 风貌 惊扰 热闹 手工业工场。______ 闲适自得。______ 惊动扰乱。______ 风格和面貌。______ 景象繁盛活跃。______ |
| 3、 | 读课文 《孙中山破陋习》填空。 ①《孙中山破陋习》这篇课文是一篇______（体裁）文章。 ②课文按时间的顺序叙述。一天，孙中山看见妈妈正用______的布条，______地给姐姐缠足。姐姐______极了，______直往下流。孙中山又是______又是______。长大后，孙中山领导了______，当了______，他首先废除的就是这个残害中国妇女上千年的______。 |
| 4、 | 把下面的词语补充完整。 ______ ______丰登 ______ ______飘香 秋______气______ ______ ______累累 ______林______染 ______明______净 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
赠刘景文
荷________擎雨盖，
菊残犹________傲霜枝。
________君须________，
________橙________橘________。
( 1 )把诗补充完整。荷________擎雨盖，菊残犹________傲霜枝。
________君须________，________橙________橘________。
( 2 )诗中写了________、________两种花。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
( 1 )从文段中找出表示动作的词填在括号里。________孔雀舞 ________跤 ________游戏
( 2 )读下面的句子，根据要求，把需要重读的词语找出来，并写在横线上。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
①强调民族多：________
②强调一起学习：________
( 3 )文段描写了一所边疆小学的学生上课时和________的情景。同学们，请选择几种动物、植物或物品作为主人公，展开你的想象写一个童话故事。注意：把故事写完整，语句要通顺。
