| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会填。 ①书到用时方恨少， ______ 。 ②书犹药也，______ 。 ——刘向 ③人不能像走兽那样活着，______ 。——但丁 ④读一本好书， ______ 。 ——歌德 |
| 1、 | 辨形组词。 江______ 红______ 情______ 请______ |
| 2、 | 啄木鸟医生。挑出错字，改正过来。 已前在家乡时，每缝重阳节，总要和兄弟们头搽茱萸，手挽着手去城外登高远跳。 ______ ______ ______ ______ |
| 3、 | 在横线上填上恰当的词语。 ______的国旗 ______的服装 ______的小鸟 ______的铜钟 ______的老师 ______的枝干 |
| 4、 | 课文内容我知道。 ( 1 )大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。他会在森林________。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他________。 ( 2 )秋天的雨，有一盒五彩缤纷的________。它把黄色给了银杏树，红色给了枫树，金黄色给了________，橙红色给了果树。________得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… ( 3 )我们的祖国山河壮美，在《望天门山》中我们看到了“________，碧水东流至此回”的雄奇景色。在《望洞庭》中我们欣赏了“________，潭面无风镜未磨”的洞庭湖优美夜色。 ( 4 )杜牧停下车来是因为喜欢傍晚枫树林的景色，经霜打过的枫叶比二月的鲜花还要红。这是诗句“________，________”的意思。这首诗和《赠刘景文》《夜书所见》描写的都是________（季节）的景色。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
阅读课文《听听，秋的声音》
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋的声音
( 1 )根据片段内容填空。秋的声音在________里，在________里，在________里，在________里。
绽开--________ 匆匆--________
可爱的校园
秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。校门旁的花坛里，各种菊花开得正艳。有的黄灿灿的，随风起伏，像金色的麦浪；有的红彤彤的，花瓣盘曲翻卷，像一簇簇跳动的火焰；有的红中透粉，花瓣高低错落，像一顶顶颤动的鸡冠……各色菊花争奇斗艳，点缀着我们可爱的校园。
( 1 )把文中ABB式的词语抄写下来。花园、果园、小河、田野……我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？让我们把身边的美景介绍给别人吧！抓住景物的特征，全面细致、有序的叙述，把自己的感受写进去，是习作富有想象力。以“这儿真美”为题，不少于300字。
