| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 日积月累 ( 1 )用现代汉语翻译下面的句子。 众皆弃去。 ( 2 )树上有三只灰雀：两只胸脯是________，一只胸脯是深红的。( 3 )齐会战斗进行了________，胜利结束了。白求恩大夫在手术台旁，连续工作了________。 ( 4 )________，不贰过。 ( 5 )仁者爱人，________。 ( 6 )________，暖于布帛；________，深于矛戟。 |
| 1、 | 比一比，再组词 铺______ 界______ 棕______ 壁______ 票______ 辅______ 介______ 宗______ 臂______ 飘______ |
| 2、 | 根据意思。补全词语。 ①植物体的一部分，由胚芽发展而成，下部和根连接，上部一般都生有叶、花和果实。______ ②顽皮。______皮 ③伸展张开；不卷缩；不皱。______展 |
| 3、 | 按要求写词语 ( 1 )照样子，写词语。 坑坑洼洼（AABB式）：________、________、________ 越剪越短（ABAC式）：________、________、________ 目瞪口呆（含有“目”字）：________、________、________ 层层梯田（AABC式）：________、________、________ ( 2 )填合适的词硝烟________ ________的掌声 一________小庙 弹片________ ________的顾客 几________炮弹 |
| 4、 | 辨一辨，再组词。 盘______ 饶______ 岛______ 欣______ 载______ 盆______ 绕______ 鸟______ 饮______ 裁______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
( 1 )这首诗的作者是 ________ 代诗人________ ，诗歌写了西湖 ________ 和________ 的景象，还以________比西湖，形象地写出了________的美，表达了作者________的思想感情。( 2 )下列分析不恰当的一项是（ ）风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；
所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
( 1 )这两段写了大自然中的________和________两种声音，把它们都比作________。你在大自然这本“读不完的大书”中是否也读到过什么呢？学完这篇课文，你肯定会被作者的描写所吸引，从而与作者产生共鸣，试着像课文一样运用拟人的修辞手法写一写你读到的某一种事物。
