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2021年重庆市渝北区双湖小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、按课文内容或积累填空
( 1 )“大自然有许多美妙的声音。”这声音包括________、________和________。
( 2 )“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。

父亲是通过看到________和闻到________知道林子里有不少鸟。

( 3 )在《带刺的朋友》一文中,小刺猬是这样偷枣的:________。(按先后顺序写序号)

①摇晃树枝 ②爬上树 ③在地上打滚 ④掉下树 ⑤驮着红枣跑了

( 4 )王昌龄的《采莲曲》中,写出了“人花难辨,花人同美,采莲女与大自然融为一体”的情景的诗句是:________,________。
二、 填空题(分值:20分)
1、

读古诗两首《夜书所见》,根据拼音写词语。

xiāo xiāo______梧叶送hán shēng______

2、

比一比,组词语

华______、______ 渣______、______ 雀______、______

桦______、______ 查______、______ 省______、______

昨______、______ 胸______、______ 惜______、______

作______、______ 淘______、______ 腊______、______


3、

先把成语补充完整,再读一读,你从所填的字中发现了什么?

至高无______ ______底捞月

难能可______ ______春白雪

语重心______ ______暖花开

4、

写出下列词语的反义词。

陋习—______ 痛苦—______ 废除—______

三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课外阅读。

临平泊舟

宋
黄庚

客舟系缆柳阴旁,湖影侵篷夜气凉。

万顷波光摇月碎,一天风露藕花香。

( 1 )前两句诗中,诗人在一个月光明亮的夜晚在________旁泊舟,只觉得湖光月影映照着________,带给人丝丝的________。( )
A: 湖边;船篷;凉意
B: 柳阴;船篷;凉意
C: 柳阴;船篷;暖意
( 2 )后面两句说月光________,让人________。( )
A: 被摇碎;心酸不已
B: 被摇碎;感到惊奇
C: 消失;感到失落
( 3 )于诗人来说,这月光或者代表着他的________,或者________。这让人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象,别离居多,也许诗人正在面对一场别离,这让诗人觉得怅然若失。月亮碎了,只剩下藕花的香味。( )
A: 理想、思念
B: 美梦、想象
C: 错觉、幻影
D: 诗人对秋天和秋色的感受与众不同。
( 4 )诗人_______的是万顷湖面上水波动荡,摇碎了月影,粼粼的波光清寒侵人;_______的是阵阵荷花的香气传来;_______的是微风拂面,夜露湿润。短短两句诗写出了三种感觉。( )
A: 闻到;见到;感到;三
B: 见到;闻到;感到;三
C: 看到;感受;闻到;三
五、 语段阅读(分值:20分)
课内阅读。

秋天的雨,有一盒五(采 彩)缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇( shān shàn)子,扇哪扇哪,扇( shān shàn)走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像枚枚邮票,(飘 漂)哇(飘 漂)哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

( 1 )用“\“划去括号中不恰当的字或读音。
( 2 )写出你平时积累的描写秋天的词语。

________ ________

( 3 )用横线画出文中的比喻句,再仿写一句。
( 4 )用波浪线画出文中的拟人句,再仿写一句。
( 5 )这段话是围绕哪句话来写的?请用横线画出来。
六、 写作题(分值:30分)
习作。

写一写自己最喜欢的一种动物。

要求:(1)认真观察,抓五特点;(2)适当运动比喻、拟人等修辞手法,细致描绘小动物的可爱之处;(3)题目自拟,不少于300字。

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