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2021年苏州市吴中区临湖第一中心小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、默写《饮湖上初晴后雨》

______,

______。

______,

______。

二、 填空题(分值:20分)
1、给下列加下划线的字选择恰当的解释。(填序号)
( 1 )抽:①从事物中提出一部分;②长出;③用细长的、软的东西打。

树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。________

公园里,老人在用鞭子抽陀螺。________

( 2 )封:①严密堵住或关住,封闭;②用来封东西的纸袋或纸包;③量词,用于封起来的东西。

我收到了一封信。________

密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。________

2、给划线的字选择正确的解释,把序号写在横线上。

对:A.答话

B.向着,朝着

C.对面的

D.正确

①鸟儿对着灯火看了一会儿,就飞走了。______

②你说得对,我们虚心接受你的意见。______

③妈妈的一番话,说得我无言以对。______

3、给划线的字注音。





______

______

______

______

______

______

美妙

演奏

呢喃

雄伟

打击

汇聚

______

______

______

______

______

______

叽叽喳喳

黎明

凝神静气

舒畅

瞬间

猎人


4、课文回顾。
( 1 )《夜书所见》中,诗人借助景物和回忆往事,抒发了诗人________、________的情感。
( 2 )《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜________和________后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了,表达了作者对________的赞美、对________的热爱。
( 3 )《秋天的雨》以________为线索,将秋天众多景物巧妙地串联起来,描绘了________、________、

________的秋天,表达了作者对秋天的________和________之情。

( 4 )《听听,秋的声音》用诗的语言,展现了________,同时也启示我们用心去发现美,去倾听大自然的声音。
三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
把下面的诗句补充完整,再完成练习。
( 1 )________ ________潋滟________方________,

________ ________空蒙________亦________。

________,

________妆________。

这首诗的题目是《________》,作者是________代诗人________。

( 2 )这首诗的前两句的大意是:晴天时,西湖碧波荡漾,波光粼粼,这景色十分美好;雨天时,________。“睛方好”“雨亦奇”表现了诗人________。
( 3 )这首诗的后两句运用了________的修辞手法,在诗人的眼里,西湖就像________一样,无论是淡雅妆饰,还是盛装打扮,不管是晴是雨,都神韵独特。
( 4 )下列说法不正确的一项是( )。
A: 这首诗描绘了西湖一年四季的不同景色、不同风姿
B: “潋滟”“空蒙”这两个词都是叠韵词,增强了诗歌语言的音乐性
C: 作者用绝色美人西施比喻西湖,不仅赋予西湖之美以生命,而且新奇别致,情味隽永
五、 语段阅读(分值:20分)
课内阅读。

我的家乡在广东,是一座海滨小城。人们走到街道的尽头,就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的,海也是蓝的。海天交界的水平线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

( 1 )把表示颜色的词语画上横线。(不重复)
( 2 )照样子写词语。

来来往往 ________ ________ ________

( 3 )本段主要写了广东的一座________。第四句写了________和________。第五句写了天空的________和________。
六、 写作题(分值:30分)
快乐习作。

大自然是一幅美丽的图画,你的家乡哪个地方的景色最美?请你运用从本单元学到的方法,围绕一个意思写,把身边的美景介绍给大家。题目自拟,写一篇不少于350字的文章。

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