| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据情境填一填。 ( 1 )唐代诗人杜牧在深秋时节去山上游玩时，看到漫山的枫叶红似火，不由得写下“________，________”的诗句。 ( 2 )秋天到了，荷叶已经残败，菊花虽然也凋谢了，但枝叶还依然在风中挺立着，这让我想起了诗句：“________，________。” ( 3 )我和哥哥参加双人跳绳比赛，哥哥告诉我：“________，________。”最后，我们取得了胜利。 |
| 1、 | 能选出正确的动词填空 做 作 找 拔 拨 抖 ①在芦塘里______几根细苇，再______来几张纸，我们变______起风筝来。 ②小红的______文写的特别好！ ③风筝在空中______动了一下便飞走了。 ④他在______打电话。 |
| 2、 | 请把下面的词语补充完整，再选择一个词语写句子。 慢（吞吞） 闹______ 懒______ 兴______ 造句：______ |
| 3、 | 品读句子，完成练习。 ( 1 )天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 ①为了突出海鸥与云朵点缀下的蓝天相交融的美景，朗读时应该重点突出的词语有：________ ②我会积累有新鲜感的词语。这句话中表示颜色的词语有：________。表示动作的词语有：________ ( 2 )[甲]这里的孩子见得多了，都不去理踩这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。[乙]船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 ①联系上下文，说说乙句中“喧闹”一词的意思。 ________ ②甲句运用了________的修辞手法，表现了海滩的________（安静、热闹），乙句则重点表现了海滩的________（安静、热闹）。 |
| 4、 | 比一比，再组词。 侵______ 刮______ 挡______ 浸______ 乱______ 当______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
山行
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
赠刘景文
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
( 1 )选择下列字词的正确解释。①径________ A．小路 B．经过
②生________ A．生活 B．产生，生出
③坐________ A．座位 B．因为
④擎________ A．举，向上托 B．拿取
⑤君________ A．君主 B．对对方的尊称，相当于“您”
( 2 )诗人________在《山行》中描写了________、________、________、________、________、________六种景物，其中最让他心醉的景象是________和________。《赠刘景文》中描写了________、________、________、________四种景物，其中能让人感受到丰收景象的是________和________。A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
B．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
C．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
①树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（甲）这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
②你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
③你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（乙）
④我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
( 1 )文中画横线的（甲）（乙）两句分别应该用怎样的语气来读？（填序号）句（甲）：________ 句（乙）：________
A.欢快而又急切。 B.快乐。
( 2 )第①段描写了________的场面，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的________。要求：语句通顺；正确运用标点符号；题目自拟，250字左右。
