| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 背一背，填一填。 你看，它把黄色给了银杏树，______，扇啊扇哪，______。 |
| 1、 | 根据拼音提示，写出词语。 ①科学的世界真的太______ qí miào了。 ②它把你的______ shì xiàn紧紧吸引，让你久久不忍移开。 ③这里的______ jiàn zhù高大雄伟。 |
| 2、 | 选一选，把合适的词语填入横线上 招引 招呼 ①他热情地跟远道而来的客人打______。 ②一阵阵的花香______来几只美丽的蝴蝶。 拣 捡 ①海边有______不完的各种各样的贝壳。 ②这是你掉的胸卡吗？我帮你______回来了。 |
| 3、 | 照样子写词语 慢吞吞 ______ ______ ______ |
| 4、 | 给下列汉字选择正确的读音。 棒______（pàng bàng） 秒______（miǎo shǎo） 恩______（ēn ēng） 撒______（chè cè） 瓦______（wǎ mǎ） 迅______（xùn xìng） 速______（shù sù） 夺______（duò duó） |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
山行
远上寒山石径斜， 。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
( 1 )这首诗的作者是（ ）一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
( 1 )关注有新鲜感的词语，学会联系上下文理解下面的词语。照例：________
( 2 )关注有新鲜感的词语，可以从中体会到人物的品质。文中“壮着胆子”表现了孙中山的________品质。
( 3 )朗读文中画横线的句子时，重音应该读在哪个词上？写出来。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。________
( 4 )“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这句话的意思是（ ）仿照课文2-5自然段，说一说大自然还有哪些好玩的东西？写下来。
