| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 课后积累 ( 1 )灯不拨不亮，________。 ( 2 )________，无理寸步难行。 ( 3 )一时强弱在于力，________。 ( 4 )________，泰山移。 ( 5 )二人同心，________。 ( 6 )________，顶个诸葛亮。 ( 7 )一个篱笆三个桩，________。 ( 8 )爱人若________。（《墨子》） ( 9 )________，不贰过。（《论语》） ( 10 )仁者爱人，________。（《孟子》） ( 11 )________，暖于布帛；________，深于矛戟。（《荀子》） |
| 1、 | 看拼音，写词语。
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| 2、 | 根据意思，选择恰当的词语填在横线上。 振动 饱满 ①离别；分手（一般要打个招呼或说句话）。______ ②物体通过一个中心位置，不断做往复运动。______ ③反复地嘱咐。______ ④收成好（跟“歉收”相对）。______ ⑤广阔；宽广。______ ⑥丰满。______ | ||||||||||||||||
| 3、 | 选词填空。 仍然 依然 ①现在已经是春天了，可是这里的天气______很寒冷。 ②谢红的脚扭伤了，但她______坚持天天按时到校上课。 夸奖 夸耀 ③同学们______李明进步了。 ④李明向同学们______自己的成绩。 | ||||||||||||||||
| 4、 | 给下面的字注音。 琳______琅______满目 物美价廉______ 佳肴______ 一应______俱______全 璀______璨______无比 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
阅读课文《听听，秋的声音》
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋的声音
( 1 )根据片段内容填空。秋的声音在________里，在________里，在________里，在________里。
绽开--________ 匆匆--________
①树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。（甲）这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
②你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
③你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？（乙）
④我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
( 1 )文中画横线的（甲）（乙）两句分别应该用怎样的语气来读？（填序号）句（甲）：________ 句（乙）：________
A.欢快而又急切。 B.快乐。
( 2 )第①段描写了________的场面，其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的________。生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
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①“低头族”。 ②垃圾分类。
③留守儿童。 ④课外阅读。
⑤纸质书籍。
