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2021年哈尔滨市南直小学校三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
1、填写名言,契而不舍的名言补充：
①______水滴石穿
②人贵有恒，何必______
③骐骥一跃不能______ ,驽马______功在不舍
二、 填空题(分值：20分)
1、根据语言环境，选词填空。（填序号）

A．陆续 B．连续 C．持续 D．继续

上课了，同学们______地走进礼堂，______听老师的安全讲座。精彩的讲座结束后就听到______不断的掌声______了好长时间。

2、加偏旁，组成新字后再组词。

青 ______ ______
______ ______

票 ______ ______
______ ______

扁 ______ ______
______ ______

由 ______ ______
______ ______

3、李红预习课文特别认真，在预习《带刺的朋友》时，她读到“……好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，……”其中的“蹑”字她不认识，就去查字典。她应该先查______部，再查______画，知道了读音是“niè”。“蹑”字在字典中的意思如下图，“蹑手蹑脚”中的“蹑”意思应该选______。（填序号）


蹑niè①踩：～足其间（指参加到里面去)。[蹑手蹑脚]行动很轻的样子。②追随：～踪。

4、原来，蒲公英的花就像______，可以______、______。花朵张开时，花瓣是______，草地也是______；花朵合拢时，金色的花瓣______，草地就变成______。（《金色的草地》）
三、 改错题(分值：10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
阅读诗歌，完成习题。

山行

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

( 1 )这首诗的作者是________代的________，全诗描写的是________（季节）的景色，从第________、________句诗中可以看出。
( 2 )诗人笔下的秋景图，主要写了________、________、________、________四种景物，给人以清新明快的感觉。
( 3 )下面对本诗的理解不正确的一项是（ ）
A: 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图，前三句是为第四句做铺垫的。
B: 诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。
C: “霜叶红于二月花”是全诗的中心句。
D: 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景，但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。
五、 语段阅读(分值：20分)
阅读短文回答问题。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的yán liào______。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像枚枚yóu piào______，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

( 1 )根据拼音，在文中的横线上写出恰当的词语。
( 2 )找出文中一对反义词：________——________。
( 3 )这段话是围绕哪句话写的？请用横线画出来。
( 4 )秋天的雨分别把颜料给了________、________、________、________和菊花。
六、 写作题(分值：30分)
下面有两道习作题，请任选一题。注意把内容写具体，把语句写通顺，把字写工整。

①玩中有乐趣，玩中也有发现，玩也能玩出名堂。请以《玩耍中的乐趣》为题，写一个你玩耍的故事。注意把玩法、玩的过程写具体，写出玩的感觉和收获。

②我们居住在同一座城市——深圳，我们在这里生活、学习。不过，每个人看到的和感受到的是不一样的，你看到的深圳是什么样的呢？请以《我眼中的深圳》为题，写一篇习作，注意突出深圳的某一个特点。

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