| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 背一背，填一填。 早发白帝城 [唐]李白 朝辞白帝______， 千里江陵______。 两岸猿声啼不住， ______。 |
| 1、 | 课文回顾。 课文围绕“大自然有许多美妙的声音”这一主题，分别写出了大自然中的______、______和______，表达了作者对大自然的______之情。 |
| 2、 | 选择合适的量词填空。（填序号） ①把 ②辆 ③个 一______种子 一______椅子 一______手推车 一______院子 一______阳台 |
| 3、 | 联系上下文理解词语。 ( 1 )它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 “凌乱”可以联系上文的“并不规则”来理解，它的意思是：________。 ( 2 )每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。“熨帖”可以结合上文的“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”以及下文的“平展”来理解，它的意思是：________。 |
| 4、 | 读课文《三袋麦子》，给句子加标点。 老人抚摸着小猴的头______兴奋地说______ ______你真聪明______真能干______ ______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
夜书所见
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
( 1 )这首诗是________朝诗人________所写。上学一路歌
春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
夏天上学，走一路，蹬一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲（qǔ qū）行，我们唱着（zhe zháo）歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教（jiāo jiào）室的地上满是各种花纹的湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲（chōng chóng），要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……
( 1 )给短文中划线的多音字选择正确的读音。弯曲________（qǔ qū） 唱着________（zhe zháo）歌
教________（jiāo jiào）室 往冰上一冲________（chōng chóng）
( 2 )从短文中我积累了两个表示声音的词，它们是________和________。（一）写一篇童话故事。任选几种动物作为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么事，然后写下来。
（二）写一写你了解的中国传统文化。可以是一处名胜古迹、一件传统工艺品、一个传统节日等。
要求：①内容具体，表达完整；②语句通顺，段落清晰；③标点正确，书写工整；④题目自拟，不少于250字。
