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2021年南京市科学园小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、请把下面关于团结的俗语补充完整。
( 1 )________,泰山移。
( 2 )________,其利断金。
( 3 )三个臭皮匠,________。
( 4 )一个篱笆三个桩,________。
二、 填空题(分值:20分)
1、选字填空。
( 1 )历 厉

①先生________声问道:“你会背了吗?”

②我们一定要学好________史。

( 2 )例 列

①这道________题我怎么也看不懂。

②这些书排________得很整齐,这都是妈妈的功劳。

2、给下划线字选择正确的读音。
( 1 )假(jià jiǎ)________如给你七天假(jià jiǎ)________,你准备去做什么?
( 2 )今天的事是谁挑(tiǎo tiāo)________起的?
( 3 )秋天的雨,带给大地的是一曲(qǔ qū)________丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐(yuè lè)________的歌。
3、给下面的词语选择正确的意思。
失信______ 守信______ 道歉______ 歉意______
A.表示歉意,特指认错
B.讲信用,不失信
C.抱歉的意思
D.答应别人的事没去做,失去信用
4、

比一比,再组词。

济______ 砌______

挤______ 沏______

抵______ 栏______

低______ 拦______

三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
课内阅读,回答问题。

听听,

秋的声音,

大树抖抖手臂,

“刷刷”,

是黄叶道别的话音。

听听,

秋的声音,

蟋蟀振动翅膀,

“嚯嚯”,

是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云,

撒下一阵暖暖的叮咛;

一阵阵秋风掠过田野,

送来一片丰收的歌吟。

秋的声音,

在每一片叶子里,

在每一朵小花上,

在每一滴汗水里,

在每一颗绽开的谷粒里。

( 1 )形容秋天的词语:可以说“________的秋天”,至少写5个。
( 2 )找出一个排比句。
( 3 )在诗中听到了哪些声音?
( 4 )秋的声音实在太丰富、太美妙了,你能照着课文第一、二小节的样子用“听听,秋的声音……”这样方式说一说吗?
五、 语段阅读(分值:20分)
阅读下文,回答问题

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把_______给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把_______给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。_______是给田野的,看,田野像金色的海洋。_______是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,_______、_______、_______……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

( 1 )在文段中的横线上写上合适的词。
( 2 )我发现横线上的词语都是表示________的词语。

这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是________(选一选)

①五个颜色,非常好看。 ②颜色多,非常好看。

( 3 )找出本段中的比喻句和将菊花当人写的句子。
( 4 )在文中找出最能体现秋雨特点的词语:________。
六、 写作题(分值:30分)
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?请你以“我有一个想法”为题,将你从某种现象产生的想法写下来,要求把这种现象和你的想法写清楚、写具体,还可以把改进的办法或建议写下来,300个字左右。
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