2021年中山市南朗横门小学三年级上册语文期末测试试题

阅读古诗，完成练习。

山行

远上寒山石径斜，

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，

霜叶红于二月花。

赠刘景文

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

最是橙黄橘绿时。

( 1 )选择下列字词的正确解释。

①径________ A．小路 B．经过

②生________ A．生活 B．产生，生出

③坐________ A．座位 B．因为

④擎________ A．举，向上托 B．拿取

⑤君________ A．君主 B．对对方的尊称，相当于“您”

( 2 )诗人________在《山行》中描写了________、________、________、________、________、________六种景物，其中最让他心醉的景象是________和________。《赠刘景文》中描写了________、________、________、________四种景物，其中能让人感受到丰收景象的是________和________。
( 3 )两首诗虽然描写的是同一个季节，但在写法上略有不同。两首古诗前两句都是写景，但到了后两句时，第一首古诗是________，第二首古诗是________。
( 4 )你最喜欢以下描写秋天的诗句中的哪一句？为什么？你还知道哪些描写秋天的诗句，写一写。

A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

B．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

C．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

课外阅读。

邯郸学步

相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。

他整天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，还跟在后边模仿。跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步，可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。

这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来的走法，所以学不好。于是他索性丢掉原来的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还得想着每一步的距离……弄得他手足无措。

他一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也忘了。后来，他只好爬着回到故乡。

( 1 )选一选，填一填。 鹦鹉学舌 东施效颦 标新立异 独辟蹊径 A、找出反义词。 邯郸学步——________ ________ B、找出近义词。 邯郸学步——________ ________
( 2 )用自己的话说一说，“邯郸学步”告诉了我们什么道理？

向大家介绍你去过的一个好地方，可以介绍那儿好看的特点，也可以介绍那儿好玩的活动，还可以介绍那儿好吃的美食。要让大家听完你的介绍后，也想去看一看！要求：题目自拟；文章内容具体，语句通顺，不写错别字；字数不少于250字。