| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗。 九月九日忆山东兄弟 ______ ______ ______ ______ |
| 1、 | 根据对课文《富饶的西沙群岛》内容的理解,编写西沙群岛导游词。亲爱的游客朋友们: 你们好! 欢迎来到的______西沙群岛。西沙群岛是______。这里风景优美,海水______,海底有______,海滩上______ 。西沙群岛物产也很丰富,海里有______ ,海岛上有______ 。 |
| 2、 | 给下列句子中划线的字选择正确的解释。 深:A.从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对);B.深奥;C.深刻;D.(感情)厚 ①《不懂就要问》一文中孙中山的精神对我们的影响很深。______ ②我们的同学和老师的感情很深。______ ③这条小河的水很深。______ ④这本书的内容很深,同学们都看不懂。______ |
| 3、 | 组词。 刮______ 观______ 线______ 软______ 猜______ 乱______ 视______ 钱______ 饮______ 请______ 滴______ 摘______ 级______ 受______ 器______ 鸡______ |
| 4、 | 写出近义词。 牢固—______ 常常—______ 浓密—______ . 匆匆忙忙—______ 继续—______。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。
听听,
秋的声音,
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
听听,
我们听到了秋的声音。
( 1 )读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽的画面呢?选择恰当的选项填到横线上。A.想象各种野花美丽而清香。
B.想象颗粒归仓的丰收景象。
C.想象落叶飞舞,在空中盘旋。
D.想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________
②在每一朵小花上________
③在每一滴汗水里________
④在每一颗绽开的谷粒里________
( 2 )对诗中画波浪线的句子理解正确的是( )金色的草地(节选)
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晩的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公荚的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
时间:________地的颜色:________
时间:________地的颜色:________
A.比喻 B.拟人
( 4 )“我”仔细观察蒲公英花变化的原因是( )开学后,哪件事让你印象深刻,哪个人让你难以忘记,哪次活动让你兴奋不已,哪处景物让你特别喜欢……选择自己最感兴趣的一个内容,把它写下来。
要求:内容具体,语句通顺,不写错别字。字数250个左右。
