| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按古诗原文补充诗句。 干山鸟飞绝，______ 孤舟蓑笠翁，______ （柳宗元《江雪》） |
| 1、 | 我也可以写出这样表示因果关系的句子。 因为______，所以______。 |
| 2、 | 按课文《奇怪的大石头》填空，体会意思。 这么重的大石头从天上掉下来，力量______。它应该______。可它______? 他终于弄明白了，这块大石头是从______被______带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在______有大量的______活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了______。 |
| 3、 | 照样子，写词语（限写三个）。 从早到晚（含反义词）______、______、______。 哈哈大笑（AABC词语）______、______、______。 |
| 4、 | 句子排序更合理。 啊！又是一条彩虹出现了。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。______ 明明看见了大声喊：“爸爸，彩虹出来了快来看啊！”等爸爸来到门口，彩虹已经消失了。明明：“爸爸，你怎么才出来呀，彩虹不见了。”______ 明明高兴地叫了起来：“爸爸让我来试试吧！”他连忙拿过杯子，学着爸爸的样子向空中喷水。______ 雷雨过后，天边出现了一道彩虹。______ “别着急，爸爸给你造一道彩虹。”说着，爸爸拿来一杯水，喝了一口，含在嘴里，背着太阳向空中喷去。阳光里马上出现了一条美丽的彩虹。______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
( 1 )对片段中画横线的句子理解不正确的一项是（ ）水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
( 1 )选段是围绕“________”这句话来写的。 ( 2 )画线的句子运用的修辞方法是________。句中的“他”指的是________。 ( 3 )小雨滴敲敲打打时，发出的声音是“________”“________”；当他们汇聚起来，从一首轻快的________，唱到波澜壮阔的________，水越来越________，发出的声音越来越________。
