| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据情境填一填。 ( 1 )唐代诗人杜牧在深秋时节去山上游玩时，看到漫山的枫叶红似火，不由得写下“________，________”的诗句。 ( 2 )秋天到了，荷叶已经残败，菊花虽然也凋谢了，但枝叶还依然在风中挺立着，这让我想起了诗句：“________，________。” ( 3 )我和哥哥参加双人跳绳比赛，哥哥告诉我：“________，________。”最后，我们取得了胜利。 |
| 1、 | 课文回顾。 课文以优美的语句描写了西沙群岛______、______、海岛三个方面的景色，说明西沙群岛是一个______、______的地方，表达了作者对祖国的热爱之情。 |
| 2、 | 用“静”字组成三个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。 ①早晨，同学们纷纷来到学校，______的校园顿时热闹起来。 ②在______的山谷里，响起了悠扬的笛声。 ③做事必须______，才能做到急中生智。 |
| 3、 | 《秋天的雨》从______方面写了秋天的雨，分别是______、______、______、______、______。 |
| 4、 | 选字成词。 ( 1 )棒 捧 吹________ 当头一________ 木________ ________起 ( 2 )讯 迅通________ ________速 ________息 ________猛 ( 3 )秒 妙美________ 争分夺________ ________杀 奇________ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
饮湖上初晴后雨 钱塘湖春行
水光潋滟晴方好， 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
山色空蒙雨亦奇。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
欲把西湖比西子， 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
淡妆浓抹总相宜。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
( 1 )两首诗都抒发了作者对西湖的________之情。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把_______给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_______给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_______是给田野的，看，田野像金色的海洋。_______是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_______的、_______的、_______的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
( 1 )在文段中的横线上写上合适的词语，并回答问题。你看，它把________给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把________给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。________是给田野的，看，田野像金色的海洋。________是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，________的、________的、________的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
我发现横线上的词语都是表示________的。
( 2 )“田野像金色的海洋”把________比作________，表现了________。（温馨提示：文中不得出现真实的人名、校名）
①鼻子 眼睛 嘴巴
②大海 小溪 江河
