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2021年桐木明德小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、按课文内容填空。
( 1 )“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是________,作者是________代诗人________。这句诗的意思是________。
( 2 )这是一块印着________图案的、________的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的________……
( 3 )红红的________像________,飘哇飘哇,邮来了________……________得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……
二、 填空题(分值:20分)
1、

按拼音写汉字

féi wò______

sǔn shāng______

dān xīn______

shāng shì______

zhí yuán______

2、按课文内容填空

风,大自然的______,他会在森林里______他的手风琴。当他______树叶,树叶更像______,唱出各种______。不一样的______,有不一样的______;不一样的______,有不一样的______。当______,那声音______的,好像______,让人感受到______;当狂风吹起,整座森林都______,合奏出一首______,那声音______,令人感受到______。

水,也是大自然的______。下雨的时候,他喜欢______。小雨滴 ______,一场______便开始了。______……______……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴______起来,他们便______:小溪______,______,河流______,______,大海______,______。从______小曲,唱到______大合唱。

3、选择正确的汉字。

演(凑 奏)______ 感(爱 受)______ (击 缶)败______ 水(滴 商)______

钢(瑟 琴)______ (敲 搞)打______ (邀 激)动______ (汇 会)聚______

4、读句子,给下面的句子加上标点符号。
( 1 )鸟儿问女孩________小姑娘________请告诉我________你知道火柴在哪儿吗________
( 2 )________救命啊________救命啊________红头拼命地叫起来________
( 3 )________哎呀________狐狸说道________原来是这样________你这是给我设了一个圈套啊________
三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读诗歌,完成习题。

山行

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

( 1 )这首诗的作者是________代的________,全诗描写的是________(季节)的景色,从第________、________句诗中可以看出。
( 2 )诗人笔下的秋景图,主要写了________、________、________、________四种景物,给人以清新明快的感觉。
( 3 )下面对本诗的理解不正确的一项是( )
A: 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图,前三句是为第四句做铺垫的。
B: 诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。
C: “霜叶红于二月花”是全诗的中心句。
D: 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景,但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。
五、 语段阅读(分值:20分)
仔细阅读下面的机票,完成习题。

( 1 )阅读了材料,我们知道了刘土杰同学此次出行是从________机场飞往________,坐的航班是________,登机口在________.
( 2 )请问刘士杰同学出门的时候一定需要带上什么证件?( )
A: 出生证明
B: 身份证、户口簿或者公安机关出具的身份证明
C: 学生证
六、 写作题(分值:30分)
习作。

同学们,你是怎么度过星期天的呢?回忆星期天里发生的事情,选择一件写具体,题目可以是“难忘的星期天”或“快乐的星期天”。注意把事情写清楚,写完后自己读一读。

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