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2021年青岛平度市郭庄镇鲁家丘小学三年级上册语文期末测试试题
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、 写一写(分值:10分)
| 1、 | 根据课文内容填空。 ( 1 )风,是大自然的音乐家,他会在森林里________。当他翻动树叶,树叶便________唱出________。 ( 2 )父亲一生最喜欢树林和鸟,他是一个________、________的人。 ( 3 )小刺猬偷枣的本事真________,真是个________的小东西。 ( 4 )采莲姑娘穿着绿色的裙子,微笑着采摘莲子。看到这番景象,我情不自禁地吟诵起“________裁,芙蓉________”的诗句。 |
二、 填空题(分值:20分)
| 1、 | 给划线字选择正确的读音。(填序号) ( 1 )①dā ②dá 回答________ 答________应 答________案 答________理 ( 2 )①jī ②jǐ 几________个 几________乎 茶几________ 几________何 |
| 2、 | 写出近义词 漆黑—______ 逐渐—______ 滋润—______ 辽阔—______ 混沌—______ 茂盛—______ |
| 3、 | 看拼音,写词语。yǎn lèi | jiē zhe | biàn chéng | yǔ diǎn | ān xīn | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ | mǔ qīn | zhǔn bèi | chuán tóu | cuì niǎo | mén bǎn | ______ | ______ | ______ | ______ | ______ |
|
| 4、 | 在横线上填上序号,把横线上的话补充完整
实验目的 | 实验步骤 | 实验结论 | 验证蜜蜂是否有辨认方向的能力 | 第一步:______ 第二步:______ 第三步:______ | 蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是______ |
①检查蜂窝,仔细清点飞回的蜜蜂数量。 ②捉蜜蜂,放在纸袋里。 ③让小女儿等在蜂窝旁,自己走四公里路,打开纸袋,做上记号,再放飞蜜蜂。 |
三、 改错题(分值:10分)
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读下面的文字,完成下列各题。
登幽州台歌
唐
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
( 1 )《登幽州台歌》作者是
, 字伯玉,人称“初唐四杰”之一。( )
A:
陈子昂B:
白居易C:
骆宾王( 2 )点明诗人登台感想,表达报国无门忧伤心绪的诗句是:( )。
A: “前不见古人,后不见来者。”
B: “独怆然而涕下”
C: “念天地之悠悠,独怆然而涕下。”
( 3 )“怆然”表达了作者
的心情。( )
A: 悲伤、悲怆
B: 兴奋、激动
C: 孤独、寂寞
( 4 )“念天地之悠悠”既写出了
, 同时衬托出
, 从而表现诗人
。( )
A: 天地之广大;人生之渺小、短促;慨叹生命之短暂
B: 天地之广大;人生之渺小、短促;吟咏叹惋的生命悲歌
C: 天地之悠闲;人生之渺小、短促;吟咏叹惋的生命悲歌
( 5 )这是一首吊古伤今,吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写
的感慨,抒发了
想感情。( )
A: 登楼远眺,凭今吊古;官场顺利,春风得意
B: 登楼远眺,凭今吊古;怀才不遇,理想破灭,孤寂沉郁
C: 登楼远眺,凭今吊古;怀才不遇,积极进取,矢志不移
五、 语段阅读(分值:20分)
阅读
秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子,扇(shān shàn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
( 1 )给文中下划线字选择正确的读音。
( 2 )在横线上填上恰当的词语,注意不能重复。
________的秋雨 ________的秋风 ________的秋天
( 3 )写出一个比喻句,和写出一个拟人句。
( 4 )运用多种方法理解难懂的词语是三年级孩子必备的语文能力。文中“五彩缤纷”一词,可以用找近义词的方法来理解,近义词是:________。
( 5 )想象一下,秋天的雨还会把颜料分给谁呢?照样子写一写,没学过的字可以写拼音。
秋天的雨把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
秋天的雨把________,________,________,________。
六、 写作题(分值:30分)
写作
题目:一次有趣的活动
提示:在校内、校外生活中,你一定参加过很多有趣的活动,请选择一次你认为最有趣的活动将它记录下来,与同学们分享其中的快乐。注意要将活动的过程写清楚;在写人物时,要抓住人物的动作、神态、语言等进行具体的描写。注意语句通顺,意思连贯。
-----------------小学三年级上册语文期末考试答案-----------------
一、 写一写(分值:10分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】演奏他的手风琴 【第2空】像歌手一样 【第3空】各种不同的歌曲 ( 2 )【第1空】善于观察 【第2空】热爱自然 ( 3 )【第1空】高明 【第2空】聪明 ( 4 )【第1空】荷叶罗裙一色 【第2空】向脸两边开
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二、 填空题(分值:20分)答案
| 1、 | ( 1 )【第1空】② 【第2空】① 【第3空】② 【第4空】① ( 2 )【第1空】② 【第2空】① 【第3空】① 【第4空】②
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| 2、 | 【第1空】黑暗 【第2空】渐渐 【第3空】滋养 【第4空】广阔 【第5空】模糊 【第6空】繁茂
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| 3、 | 【第1空】眼泪 【第2空】接着 【第3空】变成 【第4空】雨点 【第5空】安心 【第6空】母亲 【第7空】准备 【第8空】船头 【第9空】翠鸟 【第10空】门板
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| 4、 | 【第1空】② 【第2空】③ 【第3空】① 【第4空】一种无法解释的本能
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三、 改错题(分值:10分)答案
| 1、 | 【第1空】坝 【第2空】坪 【第3空】带 【第4空】戴 【第5空】份 【第6空】扮 【第7空】乎 【第8空】呼 【第9空】漂 【第10空】飘 【第11空】竟 【第12空】敬 【第13空】召 【第14空】招 【第15空】状 【第16空】壮 【第17空】结 【第18空】洁 【第19空】胶 【第20空】跤
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四、 诗歌鉴赏(分值:10分)答案
( 1 )A
( 2 )C
( 3 )A
( 4 )B
( 5 )B

五、 语段阅读(分值:20分)答案
( 1 )shàn;shān
( 2 )【第1空】五彩缤纷
【第2空】炎热
【第3空】凉爽
( 3 )比喻句:①秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。②你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。拟人句:①橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢! ②美丽的菊花在秋雨里频频点头。
( 4 )【第1空】五颜六色
( 5 )【第1空】略
【第2空】略
【第3空】略
【第4空】略

六、 写作题(分值:30分)答案
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