| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 根据提示写诗句。 ( 1 )一年中最美的景色就在秋季！正如苏轼在诗中写到的“________，最是橙黄橘绿时。” ( 2 )客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，便吟诵道：“________，________。” ( 3 )深秋时节，走在山间的小路上，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧曾称赞道：“________，________。” |
| 1、 | 课文回顾。 课文叙述了一只______的狗来到了______的国家，它向______学习如何“叫”，招来了狐狸；向______学习如何“叫”，被猎人追杀。那接下来会发生怎样的故事呢?作者列举了三种结局，供同学们选择和想象。 |
| 2、 | 看拼音写出词语或句子 街头巷尾十分rè nào______,出来赏月的人们fú lǎo xié yòu______，个个xìng gāo cǎi liè______jiājiā hǜ hǜ______都在欢度着这个不同寻常的中秋之夜。望着夜空思念着远在他想的亲人真是měi féng jiā jí bèi sī qīn______。 |
| 3、 | 粗心的小朋友把句子弄乱了，我来帮他排一下。 ______嚓的一声，画报撕坏了。 ______他俩一起补好了画报，高兴奋兴地看了起来。 ______老师来了，他俩抢着对老师说：“画报是她弄坏了。” ______明明和平平抢着看画报，谁也不肯让谁。 ______老师说：“以后可不能这样了，快去补一补吧！” |
| 4、 | 将下列划线字的音节补充完整。 追 赶zh______ 钢 琴q______ 激 动j______ 发 抖d______ 朝 代ch______ 惊 讶 y______ 重 量 zh______ 打 猎 l______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
饮湖上初晴后雨 钱塘湖春行
苏轼 白居易
水光潋滟晴方好， 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
山色空蒙雨亦奇。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
欲把西湖比西子， 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
淡妆浓抹总相宜。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
( 1 )两首诗都抒发了作者对西湖的________之情。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
( 1 )这一段写的是________。你在大自然这本“读不完的大书”中是否也读到过什么呢？学完这篇课文，你肯定会被作者的描写所吸引，从而与作者产生共鸣，试着像课文一样运用拟人的修辞手法写一写你读到的某一种事物。
