| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《夜书所见》。 夜书所见 作者：______ ______，______。 ______，______。 |
| 1、 | 照样子，填一填。 ①例：（擦）桌子 ______招呼 ______国旗 ②例：（安静）的教室 ______的国旗 ______的服装 ______的铜钟 ______的粉墙 ______的老师 |
| 2、 | 比一比，再组词。 响______ 阵______ 湿______ 触______ 臂______ 晌______ 陈______ 温______ 解______ 璧______ |
| 3、 | 课文回顾。 一只叫红头的蟋蟀被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它______，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下______，终于在牛打喷嚏的时候被喷了出来，经历了这一场惊险的旅行。文章不动声色地介绍了牛有______、会反刍的科学知识，赞颂了______。 |
| 4、 | 成语填空 绚______多______ ______蹦______跳 ______载______归 严严______ ______光______媚 ______鸡______舞 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
( 1 )读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。A．想象各种野花美丽而清香。 B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________ ②在每一朵小花上________
③在每一滴汗水里________ ④在每一颗绽开的谷粒里________
( 2 )对诗中画线的句子理解正确的是（ ）窗外那排高大的杨树早已是黄了头发，被风一吹，那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。我推开那厚重的玻璃窗，闭上眼睛，静静地站着，耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。
走出门，来到树林里。或许是树林送给游人的礼物，等到我们走到半山腰时，强劲的山风便呼啸着吹来。那漫山遍野的深的绿、浅的绿，就一齐摇摆起来，“唰唰”的好像军人整齐的步伐，直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”；那声音宛如天籁，是大自然最纯真的声音。
深夜，我做了一个奇怪的梦。睡梦中花儿开放的声音，树木枝头鼓出芽苞的声音，蜻蜓扇动翅膀的声音，马儿在田野撒欢奔跑的声音，交错着混合在一起，奏出的是大自然美妙的乐章……
( 1 )给短文想一个恰当的题目。最后一个自然段提到声音：________、________、________、________。我觉得作者________这些声音，因为________。
周末，你做了什么有意义的事？发现了什么有趣的事物？请写一则日记。
