| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 你知道吗？因勤劳而成功的名言，我们一起来总结。 ①坚持到底必然成功，半途而废______。 ②劳动的手能够把石头变成______。 ③一分耕耘，一份______。 |
| 1、 | 拼拼写写：我会写得又准确又漂亮。
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| 2、 | 课内阅读。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！ 我恍然大悟：这不是刺猬吗？ 很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了…… 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ ( 1 )选文第三段写了刺猬偷枣的过程，请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语，写在下面。 ( 2 )选文中，作者一开始称刺猬是“那个家伙”，后来变成“小东西”，从中作者对刺猬的情感变化是怎样的？ ( 3 )“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”要读出 的语气。 ( 4 )试着用简洁的语言概括选文的内容。 | ||||||||||||||||
| 3、 | 组词。 浇______ 饶______ 盘______ 孤______ 而______ 钓______ 楚______ 盛______ 狐______ 耍______ 钩______ 蛋______ | ||||||||||||||||
| 4、 | 写出反义词 开—______ 进—______ 浓—______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
望天门山
【唐】李白
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( 1 )默写古诗。________，________。________，________。
( 2 )解释下列词语。开：________ 回：________ 出：________
( 3 )选出理解有误的一项是（ ） 青头大吃一惊，它一下子（ ）到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给（ ）到地上了。青头不顾身上的疼痛，
一骨碌（ ）起来，大声地（ ）：“躲过它的牙齿， 牛在这时候不会仔细嚼的，
它会把你和草一起吞到肚子里去......”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。
它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，
隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。 我听说牛肚子里一共有四个胃， 前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃是管消化的！”
摔 蹦 喊 爬
( 2 )根据句子意思在文中找出合适的词语填入横线上。形容对发生的事情感到十分意外。________
( 3 )课文通过对话表达了青头和红头的心情。读画波浪线句子时要用（ ）的语气， 读画横线的句子时应用（ ）的语气。A.悲哀 B.激昂 C.安慰 D.自豪
( 4 )从青头的行动和语言的句子， 可以感受青头（ ）的品质。花生 南瓜 西红柿 海岛 小镇
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
温馨提醒：①给故事加个合适的题目，注意题目要居中；②故事中要出现上面提供的这些词语；③故事中不出现真实的地名、校名、人名。
