| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写《夜书所见》。 夜书所见 作者：______ ______，______。 ______，______。 |
| 1、 | 给下列划线字选择正确的读音。 ①我从家到学校，大概______（kài gài）要走十五分钟。 ②湖面上有一只小船在逆______（nì ní）风行驶。 ③在野外探险，需要超______（cāo chāo）强的生存能力。 ④天气太闷______（mēn mèn）热了，大家的心情都很烦闷______（mēn mèn）。 |
| 2、 | 回亿背诵的课文、古诗词等内容，补上所缺的部分。 ( 1 )秋天的雨，有一盒五彩缤纷________的。你看，它把________给了银杏树，________扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把________给了枫树，________飘飘，邮来了秋天的凉爽。________是给田野的，看，田野像________的海洋。________是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，________菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、________的、________的________美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ( 2 )《山行》：________，________。停车坐爱规林践，霜时红于二月花。 ( 3 )心里先背通《夜书所见》，再填空。这首诗写的是________季的景色，我是从“________”“________”等地方发现的。《所见》：牧童骑黄牛，________振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 ( 4 )“________，泰山移。”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。“这两句格言说明了________的作用很大。 ( 5 )把古诗句补充完整。 百川________，何时复西归？ 本是________，相煎何太急？ 深林人不知，________相照。 ________曈曈日，总把新桃换旧符。 |
| 3、 | 据课文内容填空。 ①宋代文学家苏轼写的《______》，赞美了杭州西湖的美景。“______，淡妆浓抹总相宜。”这两句诗用一个巧妙又贴切的比喻，写出了西湖的神韵。 ②我们常用俗语“______，______”告诉大家：齐心协力，再大的困难也能克服。 ③当______吹起，整座森林都______起来，______出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人______到大自然的威力。（《大自然的声音》） ④群儿______，一儿登瓮，足跌没水中。（《司马光》） |
| 4、 | 照样子，写词语。 笑呵呵 ______、______、______ 白发苍苍 ______、______、______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
九月九日忆山东兄弟
［唐］王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
( 1 )先写出下划线字的意思，再写出诗句的意思。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
独：________ 异：________ 逢：________
句意：________
( 2 )“遥”字让我体会到________，“少一人”少的是________。铺满金色巴掌的水泥道（节选）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更増添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
秋高气爽 ________ ________
( 2 )根据词语的意思，在文中找出相应的词语。①不整齐，没有秩序。________
②贴切，妥帖。________
( 3 )文中画横线的句子是________句，把________比作________。从片段中找出这样的句子，选择一句用波浪线画出来：________鼻子 演奏 墙根 蚂蚁 月亮 掌声 落叶
