| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把句子补充完整。 ( 1 )________走遍天下，________寸步难行。 ( 2 )一个篱笆________，一个好汉________。 ( 3 )停车坐爱枫林晚，________。 ( 4 )________，最是橙黄橘绿时。 |
| 1、 | 比一比，再组词。 济______ 砌______ 挤______ 沏______ 抵______ 栏______ 低______ 拦______ |
| 2、 | 把下面的词语补充完整。 百______百______ 百______百______ 四______八______ 四______八______ 七______八______ 七______八______ |
| 3、 | 用自己熟悉的方法理解下面加下划线词语的意思。 ( 1 )有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。 索性：________ ( 2 )当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语 ， 让人感受到大自然的温柔。呢喃细语：________ ( 3 )如果你要捉它的话，它会马上大步流星地逃之夭夭。逃之天天：________ ( 4 )这几句话差不多成了鲤鱼追念过去的美好的生活的挽歌。挽歌：________ |
| 4、 | 读课文《掌声》，填入合适的词 掌声渐渐______，小英也______了情绪，开始讲述她小时候的故事。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
阅读课文《听听，秋的声音》
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，我们听到了秋的声音
( 1 )根据片段内容填空。秋的声音在________里，在________里，在________里，在________里。
绽开--________ 匆匆--________
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信。”
宋庆龄仰起脸回答道：“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”
( 1 )写出下列词语的反义词。忘记——________ 失信——________
( 2 )分别用划线的词语造句。如果……可是…… ________
……因为…… ________
( 3 )联系生活实际，说说自己对“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”理解。写一篇童话，通过童话来表达某个你想告诉别人的道理，题目自拟，字数不少于300字。
