| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 默写古诗 《望天门山》。 ______ ______， ______。 ______， ______。 |
| 1、 | 按课文内容填空。 ( 1 )________海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，________从海面看，色彩就不同了。 ( 2 )海滩上有拣不完的________的贝壳，________的，________的，颜色不一，形状________。 | ||||||||||
| 2、 | 根据课文内容填写。 ( 1 )秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把________给了银杏树，黄黄的叶子像________，扇哪扇哪，扇走了________。它还把________给了枫树，把________给了田野，把________给了果树……从中，我们知道了“五彩缤纷”的意思是________。 ( 2 )大自然有许多________的声音。微风拂过的声音________；狂风吹起的声音________；小雨滴汇聚起来，从一首________的山中小曲，唱到波澜壮阔的________。 | ||||||||||
| 3、 | 读拼音，写词语。
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| 4、 | 加偏旁再组词 原 --______、______ 者 --______、______ 次 --______、______ 太 --______、______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
( 1 )读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。A．想象各种野花美丽而清香。 B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________ ②在每一朵小花上________
③在每一滴汗水里________ ④在每一颗绽开的谷粒里________
( 2 )对诗中画线的句子理解正确的是（ ）你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
( 1 )文段选自课文《________》，作者是________（国家）诗人________。文中多次提到的“他们”指的是________。同学们，请选择几种动物、植物或物品作为主人公，展开你的想象写一个童话故事。注意：把故事写完整，语句要通顺。
