| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 积累运用 ( 1 )对于学本领，列宁认为：“聪明在于学习，________。”宋庆龄认为：“任何成就________。”遇到困难的时候，我会想起毛泽东说的“________，只要肯登攀。”在和朋友相处时，我牢记古语说的“________，人无完人。”我们不要轻信传闻，因为“耳听为虚，________。” ( 2 )背诵古诗，就像去旅游观光一样。我们跟着李白来到天门山，看到“天门中断楚江开，________。两岸青山相对出，________。”来到西湖，看到“水光潋滟晴方好，________。”品读古诗，还能体会诗人的思乡情感。比如，江上的秋风吹过，梧桐树沙沙作响时，诗人叶绍翁就吟诵出“萧萧________，________。”重阳节登高，诗人王维吟诵出“独在异乡为异客，________。” |
| 1、 | 比一比，再组词。 岭______ 嫩______ 融______ 枝______ 测______ 铃______ 漱______ 隔______ 技______ 侧______ | ||||||||
| 2、 | 按意思写词语。 ①城市以外或农村。______ ②为了锻炼或娱乐而到处走走。______ ③说话含蓄、曲折而温和；声音委婉而动听。______ ④极度寒冷。______ ⑤独自一个人说话。______ ⑥形容活泼、健康、生命力旺盛。______ ⑦确实如此，表示事实与所说的或所料相符。______ ⑧内心与言行一致，不虚假。______ | ||||||||
| 3、 | 我是拼音小能手
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| 4、 | 看拼音，写词语。
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| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
登幽州台歌
唐
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！
( 1 )《登幽州台歌》作者是 ， 字伯玉，人称“初唐四杰”之一。（ ）北大荒的秋天
九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。
天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
啊，北大荒的秋天真美呀！
( 1 )在横线上填上合适的量词。一________落叶 一________流云 一________绸子
一________小鱼 一________波纹 一________火
( 2 )将可以搭配的词语连一连。扬起________ 宝物 挺拔的________ 草甸子
捧出________ 锦缎 茫茫的________ 高粱
抖动________ 豆荚 透明的________ 锦缎
摇动________ 脸庞 五彩斑斓的________ 蓝绸子
( 3 )和“银灰、橘黄、血红”的构词方式一致的词语是（ ）第四自然段的总起句是________。围绕总起句，作者具体写了原野上的________、________和________。
( 7 )人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒________的美丽景象。秋天是美丽：秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷，秋天的枫树红叶似火……秋天的美景无处不在 。请你抓住秋天的一两处景物以日记的形式描写，写出秋天的特点，用上比喻、拟人、排比等修辞手法，把句子写生动并抒发出对秋天的热爱和赞美之情。注意语句通顺，格式正确。
