| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 把下面的古诗补充完整。 所见 [清]袁枚 牧______， ______振______樾。 ______， ______。 |
| 1、 | 句式与修辞 ①这难道不是最好的结果吗？______ ②太神奇了！______ ③红叶似火，漂亮迷人。______ |
| 2、 | 给下列划线字或词选择正确的解释。 ( 1 )危：①不安全；②损害；③高的，陡的；④端正。 正襟危坐________ 危及国家________ 危楼高百尺________ 转危为安________ ( 2 )情绪：①人从事某一种活动时产生的兴奋心里状态；②指不愉快的感情。这几天他与同学有点矛盾，正在闹情绪。________ 掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪 ， 开始讲述自己的一个小故事。________ |
| 3、 | 加偏旁，组成新字后再组词。 青 ______ ______ 票 ______ ______ 扁 ______ ______ 由 ______ ______ |
| 4、 | 给下面的字加部首再组词。 由——______ 复——______ ______ 单——______ ______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
采莲曲
【唐】王昌龄
________________，芙蓉向脸两边开。
________________，闻歌始觉有人来。
( 1 )默写古诗。________，芙蓉向脸两边开。________，闻歌始觉有人来。
( 2 )解释下列词语。芙蓉：________ 闻：________
( 3 )这首诗写的是________，但诗中并没有正面描写，而是用________与罗裙一样绿，________与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描
写，巧妙地将________的美丽与大自然融为一体。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合提时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
( 1 )文中画横线的句子是一个________句，这句话把________比作________。在我看来，蒲公英的花还可以比作________。早上，草地________，因为蒲公英________；
中午，草地________，因为蒲公英________；
傍晚，草地________，因为蒲公英________。
( 4 )你还观察过身边哪些事物的变化？请试着写一例。（例如：睡莲早晚的不同状态，小猫的眼睛在白天和夜晚的不同状态。）
童话世界多神奇啊!这次，就请你从下列词语中任选几个，发挥想象，编写一个童话故事。题目自拟。
词语：池塘
小木屋 森林学校 小白兔
荷花 大雁 早晨 秋天 星期一
