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2021年武汉市光谷第八小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、

我会填。

①书到用时方恨少, ______ 。

②书犹药也,______ 。 ——刘向

③人不能像走兽那样活着,______ 。——但丁

④读一本好书, ______ 。 ——歌德

二、 填空题(分值:20分)
1、给下面的字加部首再组词。

甘——______——______ 良——______——______

月——______——______ 刺——______——______

2、写出下列句子中划线词语的反义词

①谦虚使人进步,______使人落后。

②终于,我战胜了懦弱,______地走上了赛场。

③得知此事后,小伙伴并没有奚落他,反而真诚地______他。

④经过一番打磨,______的陶罐变得非常光洁。

3、读下面语段,看拼音写词语,注意把字写得正确、美观。

去年,“天舟一号”发射chéng gōng______,宣告中国航天迈入空间站时代。让中国人jī dòng______,让全世界zhèn jīng______,科学家xī wàng______对科学yán jiū______感xìng qù______的孩子们,从小养成liú xīn guān chá______、大胆tuī cè______、动手做shí yàn ______的习惯。

4、课文回顾。

作者抓住秋天的特点,写了秋雨中缤纷的______、香甜的______,还有深秋里______、______准备过冬的情景。文章以______为线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,勾勒出一个______、______、______的秋天,表达了作者对秋天的______和______之情。

三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读古诗,回答问题。

夜书所见

萧萧 , 动客情。


挑促织,夜深篱落 。

( 1 )将古诗补充完整。
( 2 )本诗的作者是________代诗人________。
( 3 )诗的前两句渲染了一种________的氛围。
( 4 )“动客情”在此处有两层意思,分别是( )
A: 秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B: 勾起诗人的思乡之情。
C: 引起诗人对童年往事的回忆。
D: 勾起诗人对梧桐树的怀念。
五、 语段阅读(分值:20分)
读课文选段,完成练习。


①它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?


②我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。


③母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。

( 1 )读第①自然段画横线的句子,并在文中找出答案,用波浪线画出。
( 2 )读读选文的第②自然段,“________”“________”两个词语表现了翠鸟的速度之快。
( 3 )在第②自然段中,圈出描写翠鸟捕鱼时动作的词,想象翠鸟捕鱼时的情景。说一说从这些动作当中,你体会到了什么?
( 4 )通读全文,划线字“搭”的意思是________。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,从中我们感受到________

A.鸟和人在自然中的和谐 B.翠鸟通人性 C.作者对大自然的热爱

六、 写作题(分值:30分)
你的身边有父母、亲友、邻居、伙伴……你最想把谁介绍给我们认识呢?请把他(她)写出来,记住写作时要突出人物的特点,要做到语句通顺,表达比较清楚,书写工整,不少于300字。
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