| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 背一背，填一填。 你看，它把黄色给了银杏树，______，扇啊扇哪，______。 |
| 1、 | 课文回顾。 课文描写了上学路上______的美。秋天一夜风雨过后，天放晴了，“我”在上学路上，发现水泥道上______。文章通过______的修辞手法，展现了______。 | ||||||||||||||||
| 2、 | 看拼音，写词语
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| 3、 | 读一读，再看图，然后选择合适的音节，将它们写在相应的四线三格里。 yuè ér bái yún qīng tíng méi huā xī guā chá bēi
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| 4、 | 看看小灰兔应该把丰收的蔬菜分别送到哪里？ A至于 B果然 C应该 D因为 E所以 ①商人听了，照老人的指点一路找去，______找到了丢失的骆驼。 ②______我看见骆驼啃过的树叶上面留下了牙齿印，______知道它缺了一颗牙齿。______骆驼究竟往哪里去了，______顺着它的脚印去找。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，
它淘气地一画，
大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了，
一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿，
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃，多待会儿好吗？
我多想把这些美妙的景象永远留住，
可是来不及了，
因为冬姐姐马上就要来了。
那么，
再见吧，秋娃娃，
咱们明年再相会！
( 1 )在横线上填上合适的词语。________的树叶 ________的果子 ________的稻子 ________的秋菊
( 2 )“我”不能把这些美妙的景象留住，是因为（ ） 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦____（的
地得）落了一地。
我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗（pū）的一声掉了下来。听得出，摔____（的 地 得）还挺重呢！
我恍然大悟：这不是刺猬吗？
很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
( 1 )根据选文内容，选择恰当的答案，把序号（字母）填在括号中。①选文对刺猬偷枣一事作了重点观察，作者先写了刺猬“上树摇枣”，最后写了（ ）。
A.刺猬落地 B.归拢红枣 C.驮枣逃跑 D.扎枣上背
②选文对小刺猬的（ ）作了重点描写。
A.神态 B.想象 C.动作 D.心情
③下面哪个四字词语的意思与画横线句子中“急火火”的意思最相近？（ ）
A.匆匆忙忙 B.心烦意乱 C.一霎那间 D.怒气冲冲
( 2 )圈出选文中正确的“de”字。慢慢——________ 散落——________
( 4 )读读想想，完成下面的填空题。①选文中说“它的身子‘长’大了一圈”，我觉得原因是________。
②作者对刺猬的称呼发生了变化：从“那个东西”到________。从称呼的变化，我体会到了作者________。
