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2021年南京市马鞍中心小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、把下面的古诗补充完整。

所见

[清]袁枚

牧______,

______振______樾。

______,

______。

二、 填空题(分值:20分)
1、拼一拼,将相应的序号写在横线上。

①mèi mei wèi xiǎo jī。

②gē ge chuī dí zi。

③wǒ chī xī guā。

④nǎi nai mǎi cài。

______

______

______

______

2、

选择合适的搭配。

迎候______ 尽头

止境______ 迎接

敬重______ 敬佩

佩服______ 尊重

3、词语积累

ABB式:

亮______ 湿______ 孤______ 静______

圆______ 喜______ 雾______ 热______

急______ 黑______ 慢______ 兴______

4、比一比,看谁写得好。

漂______ 壁______ 准______

飘______ 臂______ 堆______

三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读诗歌,完成习题。

山行

远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

( 1 )这首诗的作者是________代的________,全诗描写的是________(季节)的景色,从第________、________句诗中可以看出。
( 2 )诗人笔下的秋景图,主要写了________、________、________、________四种景物,给人以清新明快的感觉。
( 3 )下面对本诗的理解不正确的一项是( )
A: 这首诗描绘的是一幅动人的山林秋色图,前三句是为第四句做铺垫的。
B: 诗里写了山路、人家、白云、红叶构成一幅和谐统一的画面。
C: “霜叶红于二月花”是全诗的中心句。
D: 古诗歌颂的虽然是大自然的秋色美景,但是通过诗中的“寒山”“霜叶”等景物可以看出诗人对秋季到时的哀伤叹息深秋。
五、 语段阅读(分值:20分)
读文段,做习题。

①毛茸革的小松树已经返青了,远远望去,绿油油的。逗留在这些小松树间,多么惬意呀!这儿的一切都焕发着光彩:越橘的叶子闪着亮光,柔软的青苔泛着绿光,石楠的枝条上长满了叶芽,犹如一片片绿色的鳞片,树枝上去年保留的浅紫色小花还没有凋谢呢!

②沼泽的周边,有一种四季常青的灌木——蜂斗叶。它的叶子呈暗绿色,叶子的边沿微微向上卷起,露出粉白色的背面。但没有谁会把心思放在叶子上,因为它的花才更有趣呢!瞧,粉色的小花多漂亮啊,简直像个小铃铛,和越橘花也很像呢!在初春时节能找到花,的确是件值得高兴的事!你采上一束花,再带回家,大家肯定会说这是从温室中摘下来的,谁能说这是从野外采摘回来的呢?

(选自《森林报》)

( 1 )读选文第①段画横线的句子,想想“惬意”是什么意思,选一选。( )(填序号)
A: 满意,称心。
B: 并不满意,也不称心。
( 2 )根据选文第①段的相关内容连线。

越橘的叶子________ 泛着绿光

柔软的青苔________ 闪着亮光

石楠的枝条________ 还没有凋谢

浅紫色小花________ 长满了叶芽

( 3 )第②段画横线的句子把粉色的小花比作________,表现了粉色的小花________。
( 4 )“但没有谁会把心思放在叶子上,因为它的花才更有趣呢!”这句话表明( )。
A: 人们很讨厌树叶
B: 蜂斗叶的花更有趣,更吸引人
六、 写作题(分值:30分)
习作

题目:_____________和____________

要求:1.把题目补充完整;2.写一篇童话或离言;3.想象丰富,语句通顺。

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