| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容或积累填空 ( 1 )我们可以从“________，________”感受到长江的壮丽风光；从“水光潋滟晴方好，________”感受到西湖的柔美；从“________，潭面无风镜未磨”感受到洞庭湖的朦胧美。 ( 2 )表达诗人对秋色的喜爱之情的诗句是________，________。（用《山行》中的诗句填空） ( 3 )在《赠刘景文》一诗中，描绘出秋去冬来的萧瑟景象的诗句是________，________。 ( 4 )在《夜书所见》一诗中，“________，________”这两句写景，借落叶飘飞，秋风瑟瑟，寒气袭人烘托游子的凄凉之感。 ( 5 )写一句有关团结一致的名言：________。 |
| 1、 | 读课文《槐乡的孩子》在括号里填上合适的词语 ______的微笑 ______的钩刀 ______的歌声 ______地劳动 |
| 2、 | 给下列下划线字选择正确的读音，并将错误的读音改正在横线上。 讨厌yàn______ 批评pīn______ 访问fǎng______ 差不多chā______ 忍受rěn______ 疯狂fēn______ |
| 3、 | 我会填 ______、______、______的赵州桥 ______、______、______的龙 |
| 4、 | 排列顺序，对号入座______ A.河边垂柳上的枝条吐出了嫩芽。 B.春天到了，河里的冰雪融化了。 C.小燕子从南方飞回来了，在清澈的水面上自由地飞翔。 D.我们在绿油油的草地上跳舞唱歌。 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
课内阅读
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，
每逢佳课倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
( 1 )这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。( 2 )这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，________的思想感情，因此朗读时语速要（慢 快）________，声音应稍（低缓 高昂）________。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句________。水泥道像________________________。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像________________________，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像________________________，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
( 1 )按课文内容填空。①水泥道像________。
②每一片法国梧桐树的落叶，都像________，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
③你瞧，这多像________，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
( 2 )照样子写词语。（湿漉漉）的水泥道 ________的水塘
________的麦苗 ________的草地
( 3 )从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄下来。
