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2021年徐州市中山外国语实验学校三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
1、默写杜牧的《山行》,注意标点符号占一格。
二、 填空题(分值:20分)
1、读拼音,写字词。

ní tǔ

shuǐ jīng

jǐn zhāng

jiǎo yìn

chí dào

pái liè

ɡuī zé

______

______

______

______

______

______

______

2、比一比,再组词。

摔______ 楚______ 赠______ 愉______

蟀______ 禁______ 增______ 偷______

3、根据拼音写汉字。





pū

ní

jīng jīng

jǐn

yuàn

yìn

______满

水______

亮______

______张

______墙外

______花

pái liào

guī zé

luàn

zōng

chí

hé

______

______

凌______

______色

______到

一______


4、把下面的词语补充完整,再根据语境选词填空,完成练习。

百_____百_____ _____疾_____快
四_____八_____

一叶_____ _____ 手_____脚_____ 成_____结_____

( 1 )把下列词语补充完整

百________百________ ________疾________快 四________八________

一叶________ 手________脚________ 成________结________

( 2 )蜻蜓________地飞在低空,玻璃般透明的翅膀鼓动着,像一架架轻盈的小飞机。
( 3 )读着________这个词,我仿佛看到了________。
三、 改错题(分值:10分)
1、

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
阅读古诗,完成练习。

山行

远上寒山石径斜,

白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,

霜叶红于二月花。

赠刘景文

荷尽已无擎雨盖,

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,

最是橙黄橘绿时。

( 1 )选择下列字词的正确解释。

①径________ A.小路 B.经过

②生________ A.生活 B.产生,生出

③坐________ A.座位 B.因为

④擎________ A.举,向上托 B.拿取

⑤君________ A.君主 B.对对方的尊称,相当于“您”

( 2 )诗人________在《山行》中描写了________、________、________、________、________、________六种景物,其中最让他心醉的景象是________和________。《赠刘景文》中描写了________、________、________、________四种景物,其中能让人感受到丰收景象的是________和________。
( 3 )两首诗虽然描写的是同一个季节,但在写法上略有不同。两首古诗前两句都是写景,但到了后两句时,第一首古诗是________,第二首古诗是________。
( 4 )你最喜欢以下描写秋天的诗句中的哪一句?为什么?你还知道哪些描写秋天的诗句,写一写。

A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

B.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

C.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

五、 语段阅读(分值:20分)
读下面的一段话,回答问题。

水也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

( 1 )选文中省略号的作用是:________。
( 2 )选文是围绕哪一句话展开的?围绕着这句话分别写了哪几种形式的水?
( 3 )选文中使用了哪些修辞手法?请你找出其中一句。
六、 写作题(分值:30分)
看看图上画的是谁,它们在干什么?如果你再添上几种动物,肯定更有意思,那就试试吧,画完后再把它写成一篇有趣的习作。

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