| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 按课文内容填空 ( 1 )本学期，我们一起游览了富饶的西沙群岛，那里________，________，是个可爱的地方；欣赏了美丽的小兴安岭，知道那是一座美丽的________，也是一座________。 ( 2 )水光潋滟晴方好，________。________，淡妆浓抹总相宜。这是苏轼写的《________》，这首诗描绘的是________（填写地名）在不同天气下呈现的不同丰姿。我知道描写祖国大好河山的诗句还有________，________。 ( 3 )通过一学期的学习，我们积累了不少名言警句，请写出一句关于团结的名言：________。 |
| 1、 | 按要求分类。 洞、准、备、墙、壁、饿、蜘、蛛、漂、撞、饱、晒 左右结构：______。 上下结构：______。 |
| 2、 | 你读过《安徒生童话》这本书吗？读下列几个片段，将与片段相对应的文章题目写在横线上。（填序号） ①《夜莺》 ②《卖火柴的小女孩》 ③《海的女儿》 ④《丑小鸭》 ⑤《坚定的锡兵》 ( 1 )每个锡兵都是一模一样的，只有一个锡兵同别的稍微有点区别，他只有一条腿，因为他是最后铸出来的，锡不够用了；可是他用一条腿跟别的锡兵用两条腿站得一样稳，这也正是他的特点。这个片段选自________。 ( 2 )每天傍晚，我都会站在窗外的树枝上给你唱歌，让你愉快，同时也叫你深思！我要歌唱那些幸福的人，也要歌唱那些受难的人！我要唱出隐藏在你周围的善与恶！这个片段选自________。 ( 3 )但是，你猜他在清澈的水里看到了什么呢？他看见了自己的倒影。不过，那已经不再是一只粗笨、丑陋而又令人讨厌的深灰色的鸭子了，而是一只天鹅！这个片段选自________。 ( 4 )可怜的小女孩饥寒交迫，拖着脚步继续往前走，看上去一副凄惨悲苦的样子。雪花飘落在她金色的长发上——它卷曲着披在她的肩上，看上去非常美丽，不过她并没有注意这些。这个片段选自________。 ( 5 )刀落之处，看上去就好像是一滴滴鲜血溅出了水面。她又一次用呆滞的目光望了王子一眼，然后纵身从船上跳入海中。同时，她觉得自己的身体在融化成泡沫。这个片段选自________。 |
| 3、 | 查字典。 “印”按音序查字法，应先查大写字母______，再查音节______；按部首查字法，应先查部首______，再查______画。“印”在字典中的解释有：A．图章；B．印子；C．留下痕迹；D．符合。 |
| 4、 | 写出反义词 闻名——______ 节省——______ 精美——______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
采莲曲
【唐】王昌龄
________________，芙蓉向脸两边开。
________________，闻歌始觉有人来。
( 1 )默写古诗。________，芙蓉向脸两边开。________，闻歌始觉有人来。
( 2 )解释下列词语。芙蓉：________ 闻：________
( 3 )这首诗写的是________，但诗中并没有正面描写，而是用________与罗裙一样绿，________与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描
写，巧妙地将________的美丽与大自然融为一体。
（甲）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。（乙）英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
( 1 )这段话一共写了两次掌声，这两次掌声里分别饱含着怎样的情感？（填序号）第一次：________ 第二次：________
A.感动、鼓励，还饱含着同学们对英子的赞扬与肯定。
B.饱含着同学们对英子的鼓励、支持与信任。
( 2 )下面对文中画横线的甲句的分析不正确的一项是（ ）。英子为什么会“深深地鞠了一躬”？
( 4 )如果你是英子，在走下讲台之前，你会对同学们说些什么？请写在下面。
