| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 我会填。 ①少壮不努力， ______ ②书山有路勤为径，______ ③读书破万卷，______ ④旧书不厌百回读，______ |
| 1、 | 把下面意思相反的词找出来，填在相应的横线上。 相信 宝贵 如同 灵巧 成功 仿佛 笨拙 开始 珍贵 结束 怀疑 失败 ______——______ ______——______ ______——______ ______——______ |
| 2、 | 在横线上填上恰当的词语。 ______的月光 ______地忙碌 |
| 3、 | 划去句中括号里使用不恰当的词语。 ( 1 )初夏，桉树叶子（散发 散布）________出来的香味，飘得满街满院都是。 ( 2 )西沙群岛上有一片（秘密 茂密）________的树林，树林里栖息着各种海鸟 ( 3 )一大把火柴发出（强烈 激烈）________的光,，照得跟白天一样明亮。 ( 4 )这时候，窗外十分（平静 安静）________，树枝不摇了，鸟儿不叫了。 |
| 4、 | 给多音字组词。 撒：sā______ sǎ______ 乐：lè______ yuè______ |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
( 1 )读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。A．想象各种野花美丽而清香。
B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。
D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________
②在每一朵小花上________
③在每一滴汗水里________
④在每一颗绽开的谷粒里________
( 2 )对诗中画波浪线的句子理解正确的是（ ）小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”
大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
( 1 )蚂蚁队长是怎么处理那点儿奶酪渣的？请你在选文中写出相关句子。生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
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①“低头族”。 ②垃圾分类。
③留守儿童。 ④课外阅读。
⑤纸质书籍。
