| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请默写古诗。 采莲曲 |
| 1、 | 读句子，根据拼音写出相应的词语。 ( 1 )我们可以通过阅读书本去体验各种各样的生活。如果我们渴望到yáo yuǎn________的地方去lǚ xíng________，一本书就可以使我们mǎn zài________而归。 ( 2 )发财树在迅速生长的过程中需要不断补充养分，因此施加féi liào________非常重要，这样，可使茎干cū zhuàng________，让它xiǎn de________古朴苍劲。 ( 3 )一位村妇背着孩子，小心谨慎地行走在jiāo wài________的田间小道上，shēng pà________一个不小心diē dǎo________在水田中。背上的小孩兴奋地四处张望着。金色的田野一望无际，稻田里的农夫们正忙着收割麦子，脸上洋溢着fēng shōu________的喜悦。 |
| 2、 | 读一读，想一想，填一填。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……九百里连成一片，就像绿色的海洋。 （这句把数不清的连成一片的树木比作______。） |
| 3、 | 根据课文《陶罐和铁罐》内容填空 铁罐的长处是______，短处是______，陶罐的长处是______，短处是______，这则寓言故事告诉我们______。 |
| 4、 | 填上合适的词语 ______的歌 ______的歌 ______的气味 ______的气味 ______的秋天 ______的秋天 ______的衣裳 ______的衣裳 |
| 1、 | 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的话音。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动翅膀，
“嚯嚯”，
是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
( 1 )形容秋天的词语：可以说“________的秋天”，至少写5个。①椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
②现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了，______成小木片，______成美丽的木地板，______在了阳台上。
③木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又交成了一棵树。
( 1 )把下列四个动词填到文中的横线上。（填序号）①锯 ②拼 ③拆 ④铺
( 2 )根据上文的内容填一填。①上文的主要内容是椅子老了想休息，后来被做成了________。
②上文第③段中表现木地板心态的词语是________。
( 3 )“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次，下列理解不正确的一项是（ ）。花生 南瓜 西红柿 海岛 小镇
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
温馨提醒：①给故事加个合适的题目，注意题目要居中；②故事中要出现上面提供的这些词语；③故事中不出现真实的地名、校名、人名。
